知道外流区（河、湖）、内流区（河、湖）的基本概念。知道长江、河的基本概况，并能分析它们存在的问题，找到相应的解决办法。对地理知识的迁移运用。初步培养获取信息，提出问题、分析问题、解决问题的。逐步树立辩证唯物主义，人地协调观念及可持续发展的观念。增强民族责感和自信心。教学、难点：内流、外流（区、河、湖）的分布及特点。长江、河的基本概况。长江、河存在的问题及治理措。教学法：读图、分析、归纳教具：多媒体课件安排：3学习过程：第一导课：利用水资源的概念导入，河流、湖泊、地下水，让学生明白河流的重要性。新课设计：【自主阅读】自主阅读课本完成【自学导航】的学习务。【自学导航】自读课本第一，河流为我们提供了水资源，还有什么意义？（灌溉、航运、渔盐和旅游等面的便利）读图，了解内、外流湖的面积及分布。比较：内、外流河在流向、水量面有不同？（内流河：水量小，加上蒸发、下渗等原因，最终未流入海洋，而是中途消失在沙漠中；外流河：因有大量降水的补充，水量丰富，最终流入海洋。） 内、外流河的水靠什么补充？（外流河：大量降水的补充；内流河：冰融水补充。） 内、外流区和季风区、非季风区大致相同。 内、外流河的河水注入式有不同？（外流河：大量降水的补充；内流河：冰融水补充，另外，内流河水在流经地区下渗、蒸发、利用内流河水灌溉，都使得内流河水大量减少。我国最大的内流河是塔里木河。） 内、外流湖为什么有咸水、淡水之分？（内流湖的水大多被蒸发，含盐度高，所以湖水咸；外流湖与外流河相同，湖水外流，又有大量降水补充，所以湖水较淡。）根据图，结合我国降水季节的变化特点和降水的南北变化，分析得出外流河的汛期在什么季节？汛期长短有变化？（我国外流河的汛期在夏季；河流的汛期越往南越长，越往北越短。）我国不仅有多的自然河流，还有世界上最长、最早的人工运河。自学“阅读材料”“京杭运河”：①京杭运河的起点、终点，长度；（、杭州、1800千米）②沿途流经的六个省市；（京、津、冀、鲁、苏、浙）③沿途沟通的五大水系。（海河、河、淮河、长江、塘江）【多元互动】讨论：课本活动。【反馈】我国最大的淡水湖是（ ）A.鄱阳湖 B.洞庭湖 C.湖 D.纳木错2.世界上最长、开凿最早的人工河是（ ）A.灵渠 B.京杭大运河 C.苏伊士运河 D.塔里木河3.我国最大的内流河是 河，河水主要来自昆仑山、天山等高山 ，每年 ~ 月是汛期，10月以后则水量大减。判断对错：我国的河流大多分布在东南部外流区。（ ）内流湖基本上都 |
