科目：八年级地理 人：雨课题2.3河流----长江学习目标能够说出长江的概况难点巨大的水能、防洪与灌溉步骤问题设计、知识要点（含分工）点拨导入长江也是中华民族的一条母亲河，欣赏中华儿女对长江无限赞美之情的《长江之歌》引入新课自主学习1.长江发源我国 山脉的，又注入 海，全长 千米。2.长江流域面积 平千米，约占我国陆地面积的20%，是我国流域面积最广的河流。长江年径流量 立米，是我国水量最大的河流。3.长江上游和中游的分界点是 ，中游和下游的分界点是 。4.长江有“ ”和“ ”之称5.长江水能资源丰富，蕴藏量占全国的 ，主要集中在 河，建成了世界上最大的 水利枢纽。6.新中国成立以来，国家对长江进行了治理，治理了滩多流急的 和“九曲回肠”的 。独立自学完成团队合作结合课本内容和以下图片资料，分析长江各河的水文特征长江为什么被称为“水能宝库”和“金水道”。长江的开发利用中，存在的障碍和解决办法。长江洪涝灾害自然原因、人为原因及治理措 支流与城市结合记忆数据说明小结提纲思维导图长江——发源 、注入 、全长6300千米。上、中、下游的划分—— 、 。 贡献： 宝库——集中在 河。长江 金 —— 以下四季通航。开发 集中长江 游。 洪涝灾害 加固防洪大堤 治理 兴建分洪、蓄洪工程 修建水库、治理荆江 中上游防护林工程反馈练习1.读下图，回答问题。 （1）此图为 水系图，它是我国 最大 最广 最长的河流。 （2）该河流发源 高原的 山脉。 （3）用图上字母填空：三峡水利枢纽 洲坝水利枢纽 （4）写出下列数字和字母所表示的支流、湖泊的名称。支流：① ② ③ 湖泊：C D 该河上、中游的分界线是 （填字母），中、下游的分界线是 2.长江的水文特征。教学反思 |
