人教版地理八年级上册《土地资源》教案 【教学和难点】 1.：我国土地资源构成特点和各类土地资源的分布特点；合理利用每一寸土地。 2.难点：土地资源利用中产生的问题及对策。 【课前准备】 1.学生预习准备：收集土地资源遭受破坏并造成严重影响的资料和新闻报道的实例。 2.教师备课准备：收集各种土地利用类型的图片，制作成演示文稿。进行教学设计。 【教学过程】环节教师活动学生活动导入一、土地资源的利用二、土地资源分布不均三、合理利用每一寸土地“我悄悄献上一束鲜花，献给您亲爱的妈妈，感您给我生命，您把我从小养大，妈妈啊，我爱您亲爱的妈妈……”这是2003年6月25日，来自成都的10多位环保小卫士欢聚一堂，用自己纯朴、美丽的歌声纪念又一个全国土地日的到来。在他们的歌声中的“妈妈”指的是谁？他们为什么将土地比做妈妈？什么是土地？请同学们看一组图片然后再回答。（播放各种自然和人文景观的图片，）对，土地孕育了地球上的万物……问：从才的图片中你都看到了哪些土地利用类型？ （参考教材图“因地制宜利用土地资源”）活动：请同学们分成六个大组，给同学们几分钟时间来讨论下列问题：1.平原以哪种土地利用类型为主？为什么？2.高原以哪种土地利用类型为主？为什么？3.山地以哪种土地利用类型为主？为什么？除了上述三种土地利用类型以外还有哪些土地利用类型？读图提问：请同学们读图“我国主要土地利用类型的分布”，看看我国大约有几种土地利用类型？小结：由我国国土辽阔，土地资源总量丰富，而且土地利用类型齐全。问：我国土地资源的利用类型多种多样，它为农业生产提供了哪些有利条件？读图提问：请同学们读图“部分国家人均耕地的比较”和图“我国土地利用类型的构成”，并阅读“我国耕地后备资源匮乏”思考下列问题：（1）哪些属可利用的土地？占总土地面积的多少（％）？其中所占比例最少的是哪两种土地利用类型？（2）难利用的土地主要有哪些？（3）概括一下我国土地资源的现状。小结：从同学们的概括来看，我国土地资源的现状是：土地类型多种多样；我国山地多，平地少，耕地、林地比重低，难利用的土地比重大，改造后可以利用的土地资源不多，即后备土地资源不足。合作学习：请同学们同桌的两个同学合作完成教材的“活动”的内容（联系前面已学的中国地形、气候等知识，从有利和不利两面，简要评价我国土地资源的优劣。）小结：我国土地资源绝对数量大，人均数量少，对发展农业是一种不利因素，我们应想设法土地利用率；我国山地的比重大，山地一般不利农耕，利用不当容易引起水土流失，交通运输也比较困难，但林、矿资源丰富；如 |
