第三章 第二节 土地资源教学目标1．知 识目标A．使学生了解我国土地资源分布概况，并理解我国土地资源地区差异的原因；B．知道土地利用中存在的 问题及解决措，理解我国把“惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”作为一项基本国策的重要意义。2．目标A．通过阅读我国土地资源分布图培养学生通过地图获取地理信息的、并学会运用比较、归纳的法来分析我国土地的地区差异及成因；B．通过讨论我国土地利用中存在的问题并提出解决办法，培养学生分 析和解决实际问题的；3．情感态度与价值观目标A．通过人与土地关系的探讨，培养同学建立正确的土地资源观；B．通过过学生合作创作环保作品，培养学生的合作精神与环保意识。课型：活动课教学用具：多媒体课件教学法：谈话法与讨论法（以师生合作学习与学生活动为主）教学：我国土地资源的分布与利用中存在的问题教学难点：1.利用地图，掌握我国土地资源的分布并理解我国东西土地差异的原因。2.能够从身边发现问题，并提出来解决措、养成环保的生活式。教学设计：一、情景创设：歌曲《土地，我的宝贝》二、巩固：我国土地资源的特点三、新课教学：1.学生活 动：出示我国地形图，请学生分组讨论怎样利用这些土地来发展自己未来事业？（提示：要因地制宜，既要追求经济效益又要注意环境效益。）2.请学生说说出哪些考虑才做出了这样利用？由此可得出结论：我国国土辽阔，各地存在环境差异，因而土地分布也不均衡。3.课件展示：我国土地资源 的利用4.学生合作学习： A．根据课件填表 了解我国土地资源的分布 B．请学生根据已有的地形与气候知识分析我国土地分布存在 地区差异的原因。 C．出示我国水资源与土地资源的南北分布情况，请学生评价我国土地资源的分布是否合理。5.转折：我国土地资源不仅分布不合理，而且破坏严重。6.学生活动：做生活中的有心人──在我们 身边有没有直接或间接破坏土地资源的现象？ 7.学生阅读资料与课本，交流： A．我国土地利用中存在哪些问题？ B．为了保护各类土地资源，我国颁布了哪些法律？ C．我国土地利用的基本国策是什么？ D．针对我国土地土地利用中存在的问题，你们认为有什么解决办法？ E．你知道我 国的土地日吗？我国今年土地日的主题是什么？对此你有什么看法？8.学生活动： A.看漫画说说这些漫画说明了什么问题？会产生什么危害？如预防此类问题的发生？ B.看动画片《草原 为什么会退化》，了解土地沙化的原因 C.读寓言故事，谈感受 D.针对我们身边各种破坏土地资源的现象？你们有 什么解决办法？ E.分组合 |
