度上册八年级地理教案课题第三章第一节自然资源的基本特征课型新授时间备课组成员小小1教学目标和要求 1、举例说明可再生资源和非可再生资源的区别。该条教学目标，要求学生认识什么是自然资源，并能够根据自然资源的基本特征区分可再生资源与非可再生资源。 2、能正确认识我国的自然资源现状，树立节约和保护自然资源的行为。重 点我国自然资源的基本数量特征。难 点如正确认识我国自然资源总量多，人均量少这一特征。教师活动内容学生活动内容旁注〖导入新课〗 我们吃的稻米和小麦等粮食，都是利用土地资源收获的农产品。我们学习用的书本和纸，原料来自森林木材；写字用的铅笔芯是用矿产资源石黑制作的。这说明自然资源与我们的生活密切相关。谁知道建筑房屋需要哪些材料？现在我们学习中国的自然资源。 〖讲解新课〗板书：第一节自然资源的基本特征可再生资源与非可再生资源1、阅读书P62—P63的内容，思考下列问题：说说我们的生产、生活离不开自然资源。自然资源的种类括________________________等。自然资源分为可再生资源和非可再生资源。可再生资源是指在较短时间内___________，主要括____________等资源；非可再生资源主要指________________________。如利用和保护资源？对可再生资源___________________________________；对非可再生资源_________________________________。2、教师归纳小结。〖活动〗P63—P64活动1、2温泉、树木、草地、潮汐能、藏羚羊、风能、海鱼。理由：它们可以在较短时间内再生，有些可以循环使用。核能、天然气、花岗岩。理由：它们用一些就少一些，形成过程相当缓慢，从人类历史角度来看是不可能再生的。当我们对可再生资源的开发利用速度过了其再生速度，在一定条件下就形成了“不可再生”的资源。因此对可再生资源我们要科学合理的利用，并注意保护和培养，才有可能再生，才可能“取之不尽，用之不竭”。二、总量丰富，人均不足阅读书P64有关内容，思考下列问题：我国基本国情是__________________。如正确理解“地大物博”我国部分资源总量和人均占有量在世界的位次表。资源总量人均资源总量人均耕地面积4位67位水资源6位88位年产矿石3位80位森林面积6位121位3、教师小结对我国的自然资源，既要看到资金外流资源总 |
