庄镇八年级地理 导学稿课 题世界最大土堆积区 土高原课 型预习展示课执笔人 人 级部学习时间第 第 导学稿教师寄语理解并不等已知，记住并不等知识，学习必须进行思考学 习目标1.运用地图说明土高原的位置，所跨的省级行政区划，并对其作出简要的评价。2 分析造成土高原水土流失的原因，由此产生的严重后果，了解土高原的形成原因。3通过资料分析生态环境恶化的原因、自然灾害频繁的自然和人为原因，了解其解决的办法，培养正确的人地观念。学生自主活动材料一、认定目标，预习感知 自学课本23—31页，将内容加以学习并记忆，用铅笔在课本上标画.1.（对照24页的图形）土高原的地理位置：东起 ，西至 ，北连 ，南抵 。所跨的省级区域括： 2．土高原富有地特色的“土风情” 、 、 。3．世界上 最大的土堆积区 。4.结合课本26页的活动题2，你认为土高原的形成原因是什么？ 从 、 和我国西北部内陆地区的 和 吹过来的。5．土高原的地形景观有 、 、 三种。土高原的名胜古迹和文化遗存： 、 。6．土高原突出的环境问题是 ； 土高原的地表形态特点是： 、 二、合作研讨（解决不了的问题，组内合作交流 ）7．该环境问题的原因是：自然原因：人为原因： 带来的后果：8．课本29页活动题1 ：分析水土流失与地表植被的关系？ 9．针对土高原的环境问题，采取的措有：生物措：工程措：1. 所说的土高原的人地关系恶性循环，你是怎样理解的？ 三、教师讲评点播四、巩固练习1、土高原千沟万壑的自然景观形成的主要原因是（ ）A、水土流失 B、风力强盛 C、土质疏松 D、高原地貌2、人类与水土流失的关系是（ ）A、人类活动只能加 速水土流失，不会引发水土流失B、人类活动可能造成水土流失，但不能治理水土流失 C、人为因素是现代化水土流失的主要原因，人类也可以防治水土流失D、人类只能减轻或者减缓水土流失，但不能根治水土流失3、下列属土高原环境脆弱的表现的是A、地下矿产多，地面开矿多 B、处平原向山地高原过渡的地区C、土壤遭到侵蚀，难以恢复原来的肥力 D、水旱灾害频繁4.治理水土流失的工程措 是①打坝 建库② 平整土地③植树造林④地膜覆盖⑤修基本农⑥抽引水 |
