第七章 南地区第三节 “东明珠”—香港和澳门教学目标：1.学生能说出香港和澳门的位置、范围等概况以及“一国两制”政策的含义；2.通过分析材料，学生能说出香港和澳门的人口密度、经济特点等人文地理特征；树立人地协调与可持续发展的观念。3.学生分析解读，能归纳祖国大陆对港、澳经济发展的促进作用；利用“海陆位置优越，城市为主体，人多地狭以及外向型经济发达”这一类国家或地区区域地理特征的一般分析和认识法。教学：目标2、4教学难点：目标2、3教学法：读图观察、启发式讲述、学生活动、探究讨论法、资料分析法、多媒体直观演示法、活动法等。教具准备：收集的资料、活动设计的资料、多媒体等安排：1教学过程一、［导入新课］（歌曲导入）由《七子之歌》引入港澳地区的学习。你知道我国南地区有哪些自然特征吗？港澳地区的前世今生是什么呢？香港发展呈国际化大都市是有着怎样的自然特征呢？就让我们一起去探讨吧！(板书) 第三节 “东明珠”—香港和澳门同学们，我们欣赏了歌曲，你们想去这个地旅游吗？那我们就开始本节课的学习吧。二、［展示学习目标］1.展示学习目标 2.学生齐读学习目标三、［自学新课］同学们你们用10分钟完成导学案，请认真阅读课本P58-64，独立完成导学案（有效P29预习导学）自学部分。回归祖国时间位置面积范围人口人口密度香港澳门四、［反馈展示］1、同学们你们可以用3分钟时间小组内核对答案。2、秀一秀：同学们你们可以来展示一下你们的答案吧。五、［讲解分析］同学们，你们展示的非棒，老师需要强调的是：1、阅读课本P59图7.28《港澳地区的地形图》,分析港澳的组成，找出主要海洋、岛屿、经济特区，讨论港澳地区的发展经济的有利和不利条件，完成55页活动题。（认识香港城市用地开发与生态保护）2、 读图教材62页7.36《香港与祖国内地优势互补》图分析讨论: 1.港澳地区发展经济有哪些有利条件？ （找到并画出来）2、大陆为港澳地区发展的提供了那些有利的条件？ 3、从前店后厂到粤港合作，反映了祖国大陆与香港经济合作模式的转变，根据材料试分析原因。（大陆经济的进步与港澳地区产业的升级）六、［当堂］1、同学们请在课本P59图7.28找到港澳地区的地理示意图。以港澳为例认识城市现代化发展的环境要求。2、同学们，请阅读课本P62图7.36，以香港为例认识区域间合作对经济发展的影响七、［练习展示］1、学生快速的展示。2、个别题讲解分析八、［小结］同学们，学完这节课，我想大家对港澳地区有了一个充分的了解，那么现在我们去旅游就 |
