地理八年级下册第六章第二香港和澳门，香港、澳门是认识省级区域的第二节课，作为一个特殊的城市案例来介绍给学生，以香港特征为主、澳门为辅，让学生更加深入领会学习一个城市基本法和思路。2.教学目标（1）．知识目标：掌握港澳海陆位置和相对位置的优越性，通过计算与资料分析和“人多地狭”的基本特点 ，探究港澳地区与祖国内地的密切联系．（2）．目标：通过学习香港澳门人多地狭的特点，港澳的身世与政策等，培养学生的读图分析、计算分析、收集加工处理信息的与探究合作交流．(３)．情感价值观目标：通过探究港澳拓展城市发展空间以及港澳未来的发展， 培养学生树立人地协调和可持续发展的基本观念．3.教学、难点由香港和澳门是作为一个特殊的城市案例来学习的，所以我将本课的教学设为：香港和澳门“人多地狭”的特点；依据：香港和澳门“人多地狭”的特点，决定其经济特征，而转口贸易、金融、信息服务等又是其经济的主体，故设为。根据新教材要求，以及对教材的分析，我将教学难点设为：港澳与祖国内地的密切联系。依据：香港澳门与祖国的联系紧密,涉及政治,历史,文化,经济等诸面因素,初二学生同时接受消化这么多知识信息的有限,所以把它列为教难点突破。二、 教法学法运用科学合理的教学法能使教学效果事半功倍，达到的完美统一，基此，我准备采用的教法有：读图分析法、归纳分析法、加工处理信息。意图：这样有助培养学生自主学习、分析问题、概括问题的,充分发挥学生的主体作用。学法上，我遵从教法服务学法的原则，准备采用：读图分析法、计算分析法、小组讨论法。意图：可以加深学生对教材的理解、拓宽学生的思维；培养学生的概括与表述。三、 教学过程为了完成教学目标，解决教学，突破教学难点，教学我准备按导入新课、讲授新课、反馈、板书设计、6个环节展开。1.导入新课先播放《东之珠》和《七子之歌》的歌曲，学生在音乐声中欣赏香港美境图片，再让学生们大声的告诉歌曲里的分别是我国的哪两个地？这时师生共同走进香港和澳门.开始进入板快一的教学。设计意图：对学生进行情感熏陶和渲染，激发学生的学习兴趣。2.讲授新课我将分为走进香港和澳门、探究港、澳经济发展、畅想香港的明天，三个板块来讲授。这样脉络清晰，使学生带有目的性的进入新课的学习。下面进入板快一走进香港和澳门板快一走进香港和澳门位置与范围 读一读吧！先展示《香港与澳门政区图》，指导学生观察图片读图回答，学生说出港 |
