第七章 第四节 祖国的神圣领土——台湾省教学目标（一）知识与技能1.使学生能够运用地图说出台湾省的位置范围，了解台湾省的人口，明确台湾是中国的神圣领土；2.使学生能够运用地图和资料分析、掌握台湾省的自然环境特征和经济特色。（二）过程与法1.培养学生从地图上获取简单区域知识的；2.培养学生从地图和资料中提取、加工信息和分析问题的；3.使学生掌握分析区域特征的法。（三）情感态度与价值观通过大量的史实材料，使学生明确台湾省自古以来就是中国不可分割的神圣领土，对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国主义情感，以及神圣的民族感、使命感、责感。教学和难点1.台湾是中国不可分割的神圣领土；2.台湾的自然环境特征和经济特色。安排2教学过程［导入新课］乡愁－－余光中小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。“乡愁是一湾浅浅的海峡”中的海峡指的是？台湾海峡；“我在这头”指的是我在？台湾。［讲授新课］一、祖国神圣的领土1、台湾的位置（1）展示《中国政区图》 台湾位中国的东南部，与省相望。（2）展示《台湾地形图》 海陆位置：北临东海，南临南海，东临太平洋，西隔台湾海峡与省相望。 台湾位中国沿北航线咽喉，东亚通往东南亚，亚洲通往美洲、大洋洲、欧洲、非洲的交通十字路口；是中国沿海和东太平洋上的军事前沿阵地。台湾是一个交通枢纽、海防屏障。 纬度位置：看看北回归线穿过台湾的哪个部位？北回归线穿过台湾中南部，因此台湾位低纬度，南部属热带，北部属北温带。2、台湾的范围展示《台湾地形图》台湾省，简称台。由中国第一大岛——台湾岛及其附近的澎湖列岛、钓鱼岛等80多个小岛组成，面积共约3.6万平千米。有人说台湾岛状若芭蕉叶片，你觉得呢？承转：从图上我们可以看到台湾岛西部与大陆省隔海相望，距离很近。请大家量算基隆—福州、高雄—厦门之间的实地距离以海轮每小时40千米的速度各约需多少小时？归纳、补充、讲述：通过才的量算大家知道高雄距厦门308km。基隆离福州仅276 km。若在此两地之间修建海底隧道，乘特快列车仅需3至4小时即可到达，足见两地距离之近。而且种种史实资料和证据证明：台湾是中华人民共和国的神圣领土。3、台湾是中国神圣的领土阅读P34内容，填出下面空格：材料 说明了台湾与祖国大陆的地缘关系。材料 说明了海峡两岸人民的血缘关系。材料 说明了台湾与祖国大陆的历史 |
