序号________课题第七章南地区 第四节 台湾省人1课型新授教学时间教学目标能够运用地图说出台湾省的位置和范围，培养学生从地图上获取简单区域知识的。能够运用资料和地图，初步学会分析台湾省的自然地理环境，从而培养提取、加工信息和分析问题的，初步学会分析区域特征的法。教学说出台湾省的地理位置、范围及台湾地形特征。学会分析台湾省的自然地理环境。教学难点学会分析区域特征的法。教学法读图观察、自主学习、讲练结合教具准备多媒体课件教材分析台湾省自古以来就是祖国不可分割的神圣领土，更是区域地理学习的一个典型代表，是学习南地区的一个必选内容。教材括三部分内容：第一部分“一水相连的美丽宝岛”，第二部分“富有特色的出口导向型经济”，第三部分“一脉相承的中华文化”。本节教材内容的选择与组织课程标准中“认识台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土；地在图上指出台湾省的位置和范围，分析其自然地理环境和经济发展特色”这一要求。教师活动学生活动一．组织教学二．导入新课导入：台湾岛与台湾省含义相同吗？台湾除阿里山外还有些什么山、什么河呢？今天我们就来畅游祖国的神圣领土——台湾省。展示台湾风光图片。展示台湾风光图片。 三．出示教学目标1.能够运用地图说出台湾省的位置和范围，培养从地图上获取简单区域知识的。2.能够运用资料和地图，初步学会分析台湾省的自然地理环境，从而培养提取、加工信息和分析问题的，初步学会分析区域特征的法。四．指导学生学习1.引导学生阅读P58页图（出示图片）点拨：（1）台湾省位我国东南海域，括台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等众多岛屿组成。（2）台湾岛西隔台湾海峡与祖国大陆相望，东临太平洋，向北渡海可达日本，向南可通往东南亚、太平洋及印度洋各国，是我国与太平洋各国的交通枢纽，是我国开发太平洋海底资源的主要前沿基地，是我国走向远洋的大门，是我东南海城的天然屏障。台湾海峡是我国沿海海上交通的咽喉要道，同时也是西太平洋地区一条重要的国际航道。（3）北回归线穿过台湾岛中部，台湾省大部分地区为亚热带和热带季风气候。湿热的气候条件，使得台湾盛产稻米、甘蔗及众多的热带、亚热带水果，物产丰富。2.引导学生阅读图2“台湾岛地形”。点拨：（1）台湾岛地形以山地为主，山地主要分布在中部和东部。（2）台湾岛地形以山地为主，中部高，东西低。受地形及岛屿轮廓影响，台湾岛的河流短小，水流急，水力资源丰富。流向由中间向两侧海域分流是受地势的影响。水量大是受气候的影响（台湾属热带、亚 |
