课班级： 教师姓名： 导学案编号：7ls 上 xs-4课题4、早期国家的产生和发展课型新授目标导航掌握夏商西三代更替的基本史实。知道商汤灭夏、盘庚迁、牧野之战、国人暴动等史实。理解分封制的含义和作用。掌握夏桀、商纣、厉的暴政，分析国家衰亡的原因。难点：夏朝建立和家天下，商汤灭夏，武伐纣、西分封制难点：西分封制教学内容复备【激情导入】同学们，“大禹治水”的故事，在中国可以说家喻户晓，另外一个故事“太公钓鱼”，在中国也很有“人气”。那么，“太公钓鱼”这个故事发生在什么年代？具体的由来是什么？在那个“太公钓鱼”的时代，除了有趣的故事外，还有那些重要的事情在发生呢？带着这些问题，今天我们学习新的一课：【探究之旅】夏朝的建立与“家天下”约公元前2070年你，_______建立_______朝，这是中国历史上______________朝，标着早期国家的产生。甲天下的出现：禹死后，他的儿子启继承了他的位置，从此，______________代替禅让制，“公天下”变成“家天下”。国家机构：建立_______，指定_______，设置_______。还制定了“_______”。中心地区：主要在今_______南部、_______中西部一带。夏朝灭亡：_______在位时统治_______，尽失_______，被_______所灭。商汤灭夏商汤灭夏：商的首领_______灭夏，约______________年，建立_______朝，定都_______。盘庚迁：商_______时迁都到_______，保持了相对的稳定。商纣的残暴：对外_______，耗费_______，修筑__________，用_______。武伐纣公元前_______年，______________联合各地势力，在_______中打败商，商朝灭亡。西建立：_______建立朝，定都_______，史称____________。西封分制目的：为了____________，___________西实行封分制。内容：根据____________远近和功劳的大小，把土地和人民分给宗亲和功臣等，建立____________。____________有较大的独立性，但需要想____________，并服从____________。受封着可以在____________内进行____________。作用：保证了朝对___________的控制，同时___________，扩大__________ |
