导学案年级 导学案序号 04 人 秋彩 人 月月 年级主签字 学生姓名 第 小组 班级 上课日期 年 月 日 授课教师 课题第4课 早期国家的产生和发展课型新授学习目标1.牢记夏、商、西三代更替的基本史实。2.掌握西分封制的内容和作用，识读西等级示意图，认识分封制。3.通过本课学习，初步认识朝代的兴衰和更替的规律。难点：夏朝的建立和夏商西的更替。难点：西分封制的内容和作用。引导预习（10分钟）学法指导：观察配合课文的有关图片，阅读课本内容，精读课文部分，归纳知识点。在课文中圈划出来，并回答下列问题。教师出示答案，对子间相互检查完成情况，组长统计汇报，教师对各组分。之后限时用双色笔整理并记忆。1.夏、商、西的更迭朝代建立时间国都立国之亡国之重大事件夏商西商汤灭夏与武伐纣如出一辙，为什么都会取得胜利？分封制是哪个朝代实行的？它的作用是什么？在现（20分钟）学法指导：全体同学独立完成在现部分设计的题目之后小组合作探究，讨论最佳展示案，并做好展示安排，最后教师随机抽组。结合上一环节所学知识，阅读材料，注意从多角度分析问题，调理清晰，答题要“点”化“序号”化。4.请根据以下材料并结合所学知识，完成相关问题的探究。 西等级示意图请回答：（1）此图是西什么制度的反映？图中最高一层是什么人？下面依次是什么人？图中第二层人从天子手中得到什么东西？同时他们要向天子尽什么义务？（4）图中最底下的一层是什么人？他们的处境怎么样？为商朝的强大做出贡献的是哪位主？他们做出了哪些贡献？拓展（10分钟）6.世袭制代替禅让制是历史的进步吗？为什么？回顾与反思班级 姓名 1．我国古代世袭制代替禅让制的标是（ ）A．禹准备让位给伯益 B．尧传位给舜 C．启打败有扈氏 D．禹传启，家天下2．夏朝是我国历史上第一个奴隶制朝，它建立（ ）A．约公元前21世纪 B．约公元前16世纪 C．公元前14世纪 D．公元前11世纪3．夏商时期臭名昭著的暴是（ ） ①启 ②桀 ③汤 ④纣A．①② B．②③ C．③④ D．②④4．“‘封邦建国’加强了室与各诸国的经济、文化联系”。这主要是评价 （ ）A．世袭制 B．禅让制 C．郡县制 D．分封制5．武伐纣是在下面的哪一年？（ ）A．约公元前2070 |
