2016--2017度上册七年级历史教学案班级 姓名 课题第7课 战国时期的社会变化人备注栏(教师填写教学活动设计;学生标注学习及修改错题)课型新授课备间序号7学习目标通过商鞅变法,认识改革使秦国逐渐强大起来。通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。学法指导以讲述为主的教学法学习过程【对照学案,自主学习】:一、战国七雄1.三家分晋 战国初年,晋国被 、 、 三家瓜分。2.氏代齐 齐国大夫由氏取代3.战国七雄 、 、 、 、 、 、 七国的势力较强,史称“战国七雄”。4.兼并战争(1)概况:战国时期,强大的诸已不再打着“尊攘夷”的旗号,而是各自为政,扩充军队,力图拓展疆域。七国都拥有强大的军队,相互之间展开战争。(2)战争特点:战争规模大,参战兵力多,交战区域广,持续时间长。(3)著名战役: 、 、 (4)影响:七雄之间的兼并战争连绵不断,越来越激烈。战国中期以后,各诸国的势力此消彼长, 、 、 、 先后崛起,其他几国逐渐衰落。尤其是地处西部的 ,逐渐成为实力最强的诸国,对东六国构成威胁。二、商鞅变法(1)背景:①战国时期, 和 的使用进一步推广,社会生产力水平不断, 的势力增强。②为适应社会政治经济的变化,各诸国统治者实行变法改革。(2)目的:确立新的政治经济秩序,以求 ,在兼并战争中取胜。(3)时间: 年,秦孝公时期(4)指导思想:治世不一道,便国不法古(法家思想)(5)内容政治①②③④经济①②③军事(6)性质:新兴地主阶级的变法运动(7)意义:使秦国的实力大为增强,了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸国,为以后秦统一全国奠定了。(8)商鞅变法成功的原因?①根本原因:改革顺应了当时历史发展的趋势,有利社会的发展进步;②制定了一系列具体有效的办法; ③敢同旧势力斗争; ④国的支持和百姓的欢迎; ⑤商鞅有革新的魄力。(9)商鞅变法的启示:①改革能促进经济发展,国家富强和进步; ②顺应历史潮流,改革,创新; ③改革的道路是曲折的,必然会遭到旧势力、旧习俗的阻挠和反对,甚至会付出沉重的代价; ④改革要符合人民群众的利益。三、造福千秋的都江堰(一)都江堰的修建1.主持修建者:秦国蜀郡郡守 2.修筑时间: |