学习内容第7课 战国时期的社会变化学习目标1、知道春秋争霸和战国七雄。2、填充“春秋形势图”“战国形势图”，并结合地图讲解有关史实，学习识读历史地图的基本技能。3、通过收集、整理、叙述有关资料、成语典故，增强收集历史资料的及表述。学习培养对历史的学习兴趣。学习难点时间长、人物多、头绪杂，不易掌握。学法提示角色体验、画示意图、讨论法导 学 过 程自主空间一、学习导航：（一）预习：（每格1分，共10分）春秋时期指的是______________年到_____________年。2、春秋五霸指_______、宋襄公、________、秦穆公、_________3、齐桓公用_______为相, 改革内政,发展经济.使齐国富强起来.以〝_________________〞为口号,积极开展对外活动，最终成为春秋首霸。4、晋文公后退90里，避开敌人的锋芒，诱敌深入，大胜楚军，晋文公一举成为中原霸主，历史上把这一个典故称为 。5、战国时期，东六国之间联合，共同抗秦，称为 。秦国利用六国之间的矛盾，远交近攻，各个击破，称为 。（二）质疑问难： 。二、探究交流：话英雄，论时事。背景材料：西为维护统治，实行分封制，封国71。 西末年，随室的衰落，诸国势力组建崛起，西灭亡后，历史进入东时期，东分为春秋和战国。如果你是导游，请带我们跨越时空去感悟春秋战国的时代特征。■步骤一：首先，我们来到了春秋时期●说一说：在春秋时期有大大小小的诸国几十个，哪些国家做过霸主？谁是第一个霸主？请抓紧思考，看谁说得准！●试一试：如果你是齐桓公，你要想成为春秋第一个霸主的话，你该从哪些面从手准备？看谁扮演的最像，说的最全面！●找一找：除齐桓公以外，还有哪些诸国为争夺霸主进行过斗争，出现过哪些有趣的历史成语故事？看谁找的全、找的准。■步骤二 ：步入战国经过春秋争霸战争，70多个诸国只剩下了七个实力雄厚的国家。中国历史进入了战国时期。●动动手：作为导游，为了更好的介绍七雄的地理位置，请你为游客画一七雄简单地理位置。看看谁画的最 好最准确。七雄之间为了争夺势力彼此之间进行了激励的战争。除战争外，七雄为维护本国利益，还展开了频繁的外交活动。●出谋划策：作为小小的外交官，你该如维护本国的利益？谋划一：作为身兼六国相印的苏秦该如维护六国的利益？谋划二：作为秦国的外交官仪该如对以一对六 |
