“自主361“历史导学案设计课题： 西汉建立和“文景之治”年级班级七年级学 科历史指导教师课 型新授课导学目标知识与技能了解西汉的建立、“休养生息”的政策和“文景之治”。过程与法通过探究、 归纳、总结对秦汉两朝政策的对比，掌握对比的学习法。情感态度价值观感悟“得民心者得天下”的道理。导学： 休养生息和“文景之治”。导学难点： 秦汉两朝政策对比，得出“得民心者得天下”的认识。导 学 过 程个性创作【新课探究】 一、学习目标 了解西汉的建立、“休养生息”的政策和“文景之治”。 二、学生自学 自学指导1：阅读教材51-52页“西汉的建立”，回答问题： 1.时间： 。 2.人物： 。 3.都城： 。 自学指导2：阅读教材52页“休养生息政策”，回答问题： 背景：由秦朝的残暴统治和秦末的战乱，社会生产遭到严重破坏。 2.目的：为了 ，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了 的政策。 3．具体措有： （1）下令“ ”，让士兵还乡务农； （2）将因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为 ； （3）鼓励农民致力农业生产，采取 政策，减轻农民的税，相应地减免徭役和兵役。 4．评价：汉高祖死后，继的统治者继续实行 政策，注重农业生产，使 ， 。 自学指导3：阅读教材52-53页“文景之治”，回答问题： 1.人物： 西汉朝到了 和 时期，继续推行休养生息政策。 2．措： （1）他们注重 ，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑。 （2）重视“ ”，废除了一些严刑苛法，如断残肢体的肉刑。 （3）他们还提倡 ，反对奢侈浮华。 3.结果： 文景时期，政治 ，经济 ，人民生活 ，国力 ，这一时期的统治局面，历史上称之为“ ”。 【合作探究】 汉初的统治者为什么采取休养生息的政策？秦亡汉兴的原因和启示。 【小结】 PPT出示思维导读。 【布置】 配套练习《西汉建立和“文景之治”》课节 。 【当堂】 1．公元前202年，邦称帝，建立汉朝。这一事件发生在（ ） A．公元前2世纪初 B．公元前2世纪末 C．公元前3世纪初 D．公元前3世纪末 2．以注意节俭而著称的西汉皇帝是（ ） A．汉高祖 B． |
