第20课 晋南北朝的科技与文化1．知识与技能(1)掌握晋南北朝时期数学、农学面的科技成就。培养学生归纳和动手。(2)学生通过学习书法、绘画和雕塑面的基本史实，了解晋南北朝时期的重要艺术成就，对文物的鉴赏和树立爱护文物古迹的意识。2．过程与法(1)通过对晋南北朝时期重要科技成就的学习，培养学生的归纳总结和动手；从优秀历史人物和文化成果中吸收精神营养，自身素质和文化修养。(2)通过鉴赏羲之和钟繇的书法艺术，培养学生对书法艺术的鉴赏。(3)通过阅读课文，概括提炼本课的基本知识点，填写《晋南北朝时期的重要科技、艺术与思想成就表》，归纳。3．情感态度与价值观 (1)晋南北朝时期，多科技处世界领先地位，这是祖冲之等著名科学家和各族人民辛勤劳动和智慧的结晶，是中华民族的骄傲。(2)通过学习云冈石窟和门石窟的历史，认识到两者都是闻名世界的古代艺术宝库，感受它们浩大的工程，雄伟的气魄和优美的艺术形象。(3)通过对科学家和成就的学习从中吸取精神营养，自身素质和文化素质。：科学家家祖冲之、思勰《齐民要术》、辉煌的石窟艺术。难点：科学家家祖冲之。1．教材分析本课主要学习两块内容，即晋南北朝的科技成就与文化成就。科技成就主要讲述思勰和《齐民要术》，科学家祖冲之；文化成就主要讲述书法、绘画与雕塑面的成就。学习这三部分内容，首先要了解晋南北朝的时代特征。文化是时代变革的先声和反映，科学技术代表了社会生产力的发展水平，它们在推动社会进步面有着举足轻重的作用。我们要将科技、文化与历史发展的进程有机地结合起来，使学生在了解历史背景和进程的上，理解科技、文化与社会变迁的关系，培养学生崇尚科学的意识和积极进取的人生态度。晋南北朝时期是政权分立的时期，出现了各族人民的大交融、北经济恢复发展、江南开发，以及区域性政权的并立和竞争等客观上有利文化发展的因素，因而文化成就斐然。在科技领域，出现了徽、祖冲之、思勰等著名科学家；在文化艺术领域，出现了书法家钟繇、昭、“书圣”羲之和北的著名的书法作品《碑》，画家顾恺之，石窟艺术等，这些都是中华民族贡献给人类的宝贵财富。2．学情分析(请按学生的实际情况进行补充)3．教学法比较分析法、史料分析法、列表归纳法、讨论法等。图片、史料、多媒体课件等。教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课讲述：1967年，国际天文学把月球上的一个环形山命名为“祖冲之山”；紫金山天文台将该台发现的一颗小行星，命名为“祖冲之星”。祖冲之有哪些突出的贡献？他生活的时代 |
