从“贞观之治”到“开元盛世” 知识与目标 : 通过本课学习，使学生了解朝建立、贞观之治、武则天的统治、开元 盛世等基本史实，为进一步学习和掌握朝的历史奠定。教学目标教学重难点教学： “贞观之治”，武则天和“开元盛世”教学难点： 对太宗，武则天，玄宗的评价。一、朝的建立与贞观之治1、朝的建立朝代： 朝建立者： 渊时间： 618年都城： 长安高祖 渊玄武门之变玄武门之变是（公元626年7月2日）由当时的秦，高祖渊的次子世民在朝的首都长安城（今省西安市）大内皇宫的北宫门——玄武门附近发动的一次流血政变，结果世民杀死了自己的长兄（当时的皇太子建成）和四弟（当时的齐元吉），自立为新皇太子，并继承皇位，年号贞观。2．世民继位太宗（626～649年在位）改元：贞观继位时间：定都：626年长安世民即太宗3、太宗的“贞观之治”（1）主观原因：太宗的治国思想：他吸取隋朝速亡的教训，勤政事，虚心纳谏，广纳贤才，知人善。“舟所以比人，水所以比庶，水能载舟，亦能覆舟。” ——《贞观政要》 意识到了人民力量的强大，吸取了隋亡的教训3、太宗的“贞观之治”（2）客观原因：①用贤能。 大臣征敢直言，前后进谏200多次。征死后，太宗痛惜失去一面可以知得失的“镜子”。太宗广纳贤才，知人善，当时朝中人才济济，房玄龄善谋略，如晦敢决断，他们都是贞观时期著名的宰相。 他身边还有长无忌、靖、尉迟敬德、高士廉等能人。“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。” ——太宗房玄龄如晦征长无忌②太宗的革新措在政治上，①进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；②制定法律，减轻刑罚；③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；④严格考查各级官吏的政绩。在经济上，①减轻人民的劳役负担，②鼓励发展农业生产。（三省：中书省、门下省和尚书省；六部：吏部、户部、礼部、兵部、刑部和工部。）③ 军事面： 贞观年间，太宗发兵反击先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。一、朝的建立与贞观之治 (贞观初期,洛阳以东直至沿海)茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路条。 —《贞观政要》 （经过太宗的一统治后）天下大稔，流散者咸归乡里，米斗不过三四，终岁断死刑才二十九人。 —《资治通鉴》根据材料讨论太宗采取这些措的结果如？ 政治比较清明 |
