第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”(导学案) 班级_______ 小组______ 姓名________【学习目标】1、掌握朝的建立以及太宗、武则天和玄宗采取的统治措的知识。2、了解“贞观之治”和“开元盛世”局面出现的原因。理解“开元之治”和“开元盛世”这两个历史概念及其关系。 学习:贞观之治学习难点:“开元之治”和“开元盛世”这两个历史概念及其关系。【自主学习】●知识梳理(将学习内容在书中画线和标记)朝的建立与“贞观之治”朝的建立:时间 年,建立者是 (高祖),都城在 。626年,高祖传位 即太宗,年号 。3.贞观之治:(1)原因:①吸取 的教训; ②勤政事;③虚心纳谏(重用敢直言的 )④广纳贤才,知人善(命 和 做宰相)。 政治上:进一步完善___________;制定法律, __________ ;⑤推行一系列革新措: 增加_______科目,鼓励士人报考;严格考查________。 经济上:减轻人民的___________,鼓励发展__________。 军事上:先后击败___________,加强了对_______的统治。(2)结果:太宗统治期间,政治比较清明,经济得到发展,国力增强,文教昌盛,历史上称当时的统治为 。二、女皇帝武则天1.我国历史上唯一的女皇帝,称帝后将国号改为 。2.统治措:①打击敌对的 ;②大力发展科举制,创立_______制度,选拔人才; ③重视__________。3.结果:她在位期间,社会经济__________,人口__________,边疆得到巩固和开拓,为后来_________________奠定了。三、“开元盛世” 1.原因:①稳定政局;②__________;③重用贤能(_________和________); 整顿整治,___________; ④实行了一系列改革: ___________,改革税制; ___________,编修经籍。 2.结果:当时政治_______,经济_______,国库_______,民众____________,朝的国力达到前所未有的_______,进入____________,历史上称为____________。 ●合作探究(集体的智慧是无穷的,携手解决下面问题吧!)1.太宗吸取隋朝灭亡的教训 |