第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”（导学案） 班级_______ 小组______ 姓名________【学习目标】1、掌握朝的建立以及太宗、武则天和玄宗采取的统治措的知识。2、了解“贞观之治”和“开元盛世”局面出现的原因。理解“开元之治”和“开元盛世”这两个历史概念及其关系。 学习：贞观之治学习难点：“开元之治”和“开元盛世”这两个历史概念及其关系。【自主学习】●知识梳理（将学习内容在书中画线和标记）朝的建立与“贞观之治”朝的建立：时间 年，建立者是 （高祖），都城在 。626年，高祖传位 即太宗，年号 。3.贞观之治：（1）原因：①吸取 的教训； ②勤政事；③虚心纳谏（重用敢直言的 ）④广纳贤才，知人善（命 和 做宰相）。 政治上：进一步完善___________；制定法律， __________ ；⑤推行一系列革新措： 增加_______科目，鼓励士人报考；严格考查________。 经济上：减轻人民的___________，鼓励发展__________。 军事上：先后击败___________，加强了对_______的统治。（2）结果：太宗统治期间，政治比较清明，经济得到发展，国力增强，文教昌盛，历史上称当时的统治为 。二、女皇帝武则天1.我国历史上唯一的女皇帝，称帝后将国号改为 。2.统治措：①打击敌对的 ；②大力发展科举制，创立_______制度，选拔人才； ③重视__________。3.结果：她在位期间，社会经济__________，人口__________，边疆得到巩固和开拓，为后来_________________奠定了。三、“开元盛世” 1.原因：①稳定政局；②__________；③重用贤能（_________和________）； 整顿整治，___________； ④实行了一系列改革： ___________，改革税制； ___________，编修经籍。 2.结果：当时政治_______，经济_______，国库_______，民众____________，朝的国力达到前所未有的_______，进入____________，历史上称为____________。 ●合作探究（集体的智慧是无穷的，携手解决下面问题吧！）1.太宗吸取隋朝灭亡的教训 |
