1、科目：七年级历史学案2、课题：课《第2课从“贞观之治”到“开元盛世”》3、课型：新授课4、时间：第 ， 年 月 日5、总序号： 6、人： 7、授课教师姓名： 一、预习导学1．朝的建立者、贞观之治与开元盛世的开创者、我国历史上唯一的女皇帝分别是谁？2．贞观之治、开元盛世局面出现的原因。3．武则天的统治策略。4．试用辩证的观点评价太宗，武则天，玄宗。二、学习目标：通过本课学习，使学生了解或掌握朝的建立和统一。"贞观之治"。武则天的统治。"开元盛世"。三、重难点：教学：贞观之治、开元盛世形成的原因教学难点：如帮助对学生正确的评价太宗。四、精讲释疑：A:朝的建立与“贞观之治”_____年，在太原起兵反隋的______，建立朝，定都_____，他就是_______。626年，_________即位，次年改年号为___________，他就是___________。太宗吸取_________的教训，勤政事，虚心纳谏，用敢直言的___________，他被成为太宗的一面_________。命善谋略的_________，敢决断的________，人称________。贞观时期推行了一系列革新的措：（1）在政治上，①进一步完善___________，明确中央机构的职权及决策程序；制定___________，减省刑罚；②增加___________，鼓励士人报考，___________科逐渐成为最重要的科目；③严格考查___________。（2）在经济上，减轻___________，鼓励___________。（3）先后击败___________，加强了对西域的统治。B.女皇武则天___________是我国历史上唯一的女皇帝，国号为___________，她统治时期大力发展科举制度，创立___________，选拔人才；继续推行贞观以来______________________的政策和措，重视发展生产，为后来___________局面的出现奠定了。她得统治被称为___________，___________。C.开元盛世______是武则天的子。他用宰相___________和___________，整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革___________；注重___________，编修经籍。他统治前期，年号为___________，朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为___________。五、引导点拨：1.材料研读，为什么太宗把主与百姓的关系比喻成舟与水的关系 |
