第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”【教学目标】知识与通过本课学习，使学生了解朝建立、贞观之治、开元盛世基本史实，通过分析太宗、玄宗的执政措和政绩，培养学生运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的。过程与法本课教学以老师讲解为主，启发、引导学生思考贞观之治、开元盛世局面形成的原因，培养学生分析历史问题的和合作学习的。情感态度与价值观通过学习，明白“成由勤俭，败由奢” 的道理。认识虚心接受他人正确意见的好处， 从朝的强盛中，增强民族自豪感，树立为今天中华民族的振兴而奋发读书的决心；使学生认识到玄宗前期朝进入全盛时期，经济生产水平过了以往一个朝代，而且居当时世界先进地位，从而激发学生的民族自豪感。【难点】教学：贞观之治、开元盛世形成的原因教学难点：如帮助对学生正确的评价太宗。【目标导学】一、朝的建立与“贞观之治”1. 618年，高祖渊建立朝，定都长安，他就是高祖。2. 626年，太宗世民即位。太宗时期政治清明，经济发展，国力增强，文教昌盛，史称为“贞观之治”。3. 简述太宗时期出现贞观之治的原因。（太宗为巩固统治采取的主要措有哪些？）前提：隋朝的富庶和繁荣为朝发展奠定了。主观上，他吸取隋亡教训，因此勤政事，虚心纳谏。措：①广纳贤才，知人善；②政治面，进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权和决策程序；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，进士科成为最重要的科目；严格考查各级官吏的政绩；③经济面，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。④边疆管理上，先后击败东、 西突厥，加强了对西域的统治。4. 太宗时期先后进谏达200多次的著名谏臣是征。5. 太宗时期，房玄龄善谋略，如晦敢决断，人称“房谋断”。二、女皇帝武则天1. 武则天是中国历史上唯一的女皇帝。2. 简述武则天采取的措及其作用。措：①打击敌对的官僚贵族；②发展科举制，创立殿试制度，扩大统治； ③继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措，重视发展生产 。作用：社会经济持续发展，人口增长，边疆得到巩固和开拓，为后来“开元盛世”局面的出现奠定了。3. 后人称武则天的统治为“政启开元，治宏贞观”。4. 为“开元盛世”局面的出现奠定的皇帝是武则天。三、“开元盛世”1. 玄宗重用的名臣是崇和宋璟。2. 玄宗时期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，百姓生活安定，朝国力强大，进入鼎盛时期，史称为“开元盛世”。3. 简述太宗推行的改革措及其作用。 措：用贤能，实行改革；整顿吏治，裁 |
