南宋与金对峙【教学目标】1.知识与目标使学生了解女真的兴起和女真的统一;完颜阿骨打称帝建金;金灭辽和北宋;南宋的建立，飞抗金与宋金议和。通过对金与辽、金与宋关系的学习和了解，认识到民族友好是我国多民族国家发展的主流，正确认识宋金议和对民族和平与发展所起的作用，培养学生辩证地认识和思考问题的。2.情感态度与价值观目标通过对飞事迹的了解，感受他身上所体现的崇髙爱国热情和高尚的个人品质，学习从历史人物身上吸取营养，形成正确的人生观。各民族在不断的交往中互相学习、互相融合，促进了他们共同发展、共同繁荣。【难点】教学：飞抗金、如正确看待宋金对峙教学难点：正确认识评价飞抗金的性质及意义【教法学法】应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法、学生自主学习等法。【】1【课型】新授课【教具】多媒体课件等【教学过程】导入新课提问：与北宋并立的少数民族政权有哪些？请一位同学在黑板上画出与北宋并立的少数民族政权并立的情况示意图. 今天我们再来了解与北宋并立的另一少数民族政权---金。讲授新课（一）、让学生以导游的身份介绍女真族的崛起。以《大金得胜陀颂碑》为起点，介绍女真族发展情况。女真族是我国古老的民族之一，居住在流域和长白山一带，过着游牧渔猎的生活。结合P37图片《女真人像》和《相关史事》了解女真人的生产和生活情况。介绍女真建立政权的时间、人物等。(二）金灭辽及北宋师：当女真族在阿骨打的带领下建立大金，崛起后，首先要解决的对象是谁呢？生：辽师：金是如灭辽，是不是需要慎重考虑，既不能损失自己的实力，又要实现自己的目标呢？生：完成自主学习，并展示。师：同学们完成的很好。分析灭辽的原因？生：辽的腐朽。师：出示板书，完成此时与北宋并立的少数民族政权是那些？ 师：金灭辽过程中发现了北宋的什么事呢？是有了什么军事行动呢？生：北宋军队没有战斗力；军心涣散；统治腐败，是发生了靖之耻---北宋灭亡。(三）南宋的偏安生：自主学习，完成学案。师：北宋灭亡后,宋钦宗的弟弟构登上皇位，构就是宋高宗，后来定都临安，史称南宋。师：南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗。此时一位抗金将领出现了,他是谁呢?从金军手中收复多失地。生:飞师:小组讨论:如评价飞抗金?生:学生自主探究后回答。师:飞抗金，保卫了南宋人民的生命财产,符合广大人民利益,是正义的。师:飞抗金受到人民尊敬，能说他是民族英雄吗？(小组讨论)生:学生自主探究后回答。师:不是。南宋和金的战争属中华民族内部的民族矛盾，不是外来入侵，所以飞不能称为民族英雄，而是抗金英雄。师:宋高宗为了 |
