第8课《金与南宋的对峙》说课稿一、说教材分析（一）、教材的地位和作用《金与南宋的对峙》是部编版七年级下册第二单元（辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化）第八课。本课主要络、书籍的多种途径收集相关的史料，并通过资料整理掌握重要史实，形成初步的价值判断。学生对本课的中心人物飞较为熟悉，是本课教学的兴趣和感知，在教学过程中可以充分发挥学生的主体性，以活动和问题探究的式组织教学。五、说教法、学法教学法：1.情境导入法：通过多媒体创设情境，引导学生感受历史、认识历史。2.图片示意法：对女真兴起、金灭辽及北宋、宋金对峙等图片的演示，让学生有一个感性的认识。3问题探究法：提出有一定深度的问题，引导学生进行讨论，最后得出结论。4.引导评价法：对飞抗金的内容，由老师引导学生进行正确的评价。学法指导：自主收集、故事讲述、分组讨论六、说教学思路历史是一门充满人类怀旧情绪的课程，对古史的探秘欲望是学生走进历史的最大兴趣支点，而它以古鉴今的思想又成为指导自己规划人生、探索生命的理论起点。历史应该给予学生畅所欲言的机 |
