Unit2 This Is My Sister (Section A 1a – 2c)教学设计Teaching aims （教学目标） 1. 学会表述家人的称谓。 2. 能听懂有关介绍家庭成员的对话，学会介绍家人。 3. 学会用特殊疑问句来询问家人的称谓。Language points (语言点) 1. 词汇： sister, mother, father, parent, brother, grandmother, grandfather, grandparent, family 2. 句型：This/That is … These/Those are … Who’s she? She’s … Difficulties （教学难点）表示人物称谓的名词的读音及拼写。能听懂有关介绍家庭成员的对话，学会介绍家人。Teaching aids （教具） 照片 录音 相关实物Teaching steps （教学步骤）1. Warming-up and revision（热身和） 1）Daily greetings to the students .2) Revision. 2. Presentation （呈现新知识） 1) 出示全家福，引入并教授单词sister, mother, father, parent, brother, grandmother, grandfather, grandparent, family。3. Work on 1a （完成1a） 1) 将单词与图中的人物配对。 2) 反馈。4. Drill (练习) 学生扮演图片中的人物Dave，教师说出图中人物所的字母，让学生以第一人称的口吻介绍自己的家庭成员。5. Work on 1b （完成1b）1) 播放录音，在1a中圈出所听到的单词。 2）反馈交流。6. Work on 1c （完成1c） 1）在组内用以下句型 “This is his … These are his …” or “That is his … Those are his …”来介绍Dave的家庭成员。 2）反馈。7. Work on 2a & 2b (完成2a和2b) 1）指名读2a部分的单词。 2）听音后圈出所听到的单词并反馈。 3）再次听音，完成2b部分的习题。 4）练习句型“Who is ...?”8. Practice (练习)1）学生自由分组，用自己带的照片问答“Is this your …?” 2) 指名反馈。9.Conclusion（小结） 指名谈学完本课的收获。10. Ho |
