经过修改后的教学设计案Unit 2 This is my s ister.第一教学目标：1、 知识目标：A、学会家庭成员的表达，如：grandfather, grandmother, father, mother ,brother, sister, uncle, aunt, cousin, son, daughter, parents:B、掌握指示代词：this ,that, these 和人称代词的运用：I, he she they 介绍他人及Yes/No问句及其简单回答；C、 运用名词的复数形式，掌握其规则；2、 目标：A、运用所学词汇介绍家人和朋友；B、通过对话练习，掌握介绍人物时用的词汇、惯用语，并把它运用到实际生活中去，学生的交际。3、情感目标：通过介绍家人和了解朋友的家人，增进彼此的了解，建立友谊，从而更好地尊重对，理解家人。教学难点、：：A、掌握家庭成员的表达；学会指示代词、人称代词及Yes/No问句及简单回答；B、学会介绍自己的家人和朋友，并根据相关信息辨别人物。难点：能够用写信的形式向朋友介绍自己的家庭。安排：第一 Section A 1a-1cPeriod 1 Section A 1a-1c学习目标: ：1、 To study the new words. sister mother father parent brother family those who these grandmother grandfather grandparent 2、To study the new sentence.会运用“This is … That is …These are … Those are … ”句型 3名词的复数形式。教学重难点: 名词的复数形式教学步骤：Step One: New words.1、To study the new word.： sister mother father parent brother family those who these grandmother grandfather grandparent 2、To study the new sentence.(学习新句型)会运用“This is … That is …These are … Those are … ”句型 2、 名词的复数形式。一、自学（1）学生看书P7，1a，将单词与图片匹配；学生独立完成，然后小组交流，并展示答案。师评析。（2）听录音 |
