教学设计 教学主题 七年级上册unit2 This is my sister（1a---2d） 一、教材分析 由人教版出版的《新目标》英语教材采用务型教学，融汇话题、交际功能和语言结构，形成循序渐进的生活化的学习程序。unit2 This is my sister这个单元分A、B两部分：A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和的语言运用，后还有Self Check， 学生可以用来自我。该教材注重听力的 ，书中有大量的听力内容 ，除此之外 ，也强调了说、读、写的的培养 。我选取的1a---2d部分是本单元的第一，在教学中起着承上启下的作用。主要是学习一些称谓名词，如mother,frie nd 等。学会使用Who's he ? 等问句，会用This is ...Those are ...等来介绍家人朋友。 二、学生分析 初一的新生经过小学四年的英语学习，有一定的英语，且学习英语的兴趣较为浓厚，参与的积极性较高。英语氛围易创设，氛围积极活跃。 但是也形成了一定的两级分化现象，大部分学生习惯好，兴趣浓，具备一定的知识积累，小部分学生学习兴趣不浓，学习的主动性较差，缺乏对新知识努力钻研的精神，学习法不正确，学习习惯较差，较为薄弱，在今后的教学实践中还得尽量缩小两极分化，大面积。 三、教学目标 1.知识目标： （1）掌握下列词汇 ：family,mother ,father,parent,sister,brother,grandmother,grandfather,grandparent, these, those, they, who, have, have a good day. 等 （2）学会使用：This is... That is... These are... Those are...等进行介绍家人、朋友。 （3）语法：学会be 动词is、 are 的使用 。 2.技能目标： 能听懂有关家庭成员的对话，了解并感知 句型的用法；能够简单描述自己家人和朋友。 3.情感目标： 能够恰当使用英语中家庭成 员之间的称呼，了解英语国家中介绍他人的式并对学生进行热爱家庭教育。 四、教学环境 简易多媒体教学环境 五、信息技术应用思路（突出三个面：使用哪些技术？在哪些教学环节如使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字 整堂课使用PPT课件贯穿，整合本课所学单词和主要功能句型，引导学生结合PPT所提供的图片和语境，进行自主探究与小组合作学习。使教 |
