第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立(教师用)导学案1【学习目标】1、知道成吉思汗统一蒙古和蒙古灭西夏与金的史实。2、掌握元朝建立与统一的史实，理解元朝统一的历史意义。3、了解文天祥的抗元斗争，树立正确的人生观与价值观。【学习】元朝的建立与统一【学习难点】正确理解元朝统一的进步性【探究过程】【探究活动一】成吉思汗统一蒙古阅读课本P47 —48页“成吉思汗统一蒙古”部分，看历史地图册P34页“蒙古的崛起与统一蒙古草原”，充分利用好教材提供的图片，结合视频图片回答问题。（自学完后和同桌交流，在课本上找出的答案要注意要点化。）1、蒙古族简况？（蒙古族的活动范围和生活式是什么？） 蒙古族原先活动大兴安岭北，后来向西迁徙,进入草原地区。 蒙古族善骑射，逐水草而居，过着游牧的生活。2、蒙古统一的背景是什么？ （1）12世纪时，蒙古草原上分布着多部落， （2）相互之间为争夺人口、草场、水源、牲畜而频繁发生战争，生灵涂炭。 （3）人们盼望草原统一起来，结束战争。3、蒙古完成统一的时间、统一者、建立的政权是什么？他被尊称为什么？ 1206年铁木真完成了蒙古草原的统一建立了蒙古政权他被拥立为大汗,被尊称为成吉思汗。【探究活动二】蒙古灭西夏与金 阅读课本P48页“蒙古灭西夏与金”部分，看历史地图册P35页“元朝的建立与统一”，结合课本及视频图片回答相关问题。4、蒙古灭西夏过程：成吉思汗率领蒙古军队首先进攻西夏， 西夏向金求援遭到拒绝。在蒙古军队的进攻下，1227年西夏灭亡。5、蒙古灭金过程：蒙古和南宋结盟，南北夹击金朝。1234年，蒙古灭金。6、蒙古与南宋的关系：（1）对峙：金朝灭亡后，南宋和蒙古直接对峙的局面形成。（2）战争：蒙古军队南下进攻南宋，双之间的战争前后持续了40多年。【探究活动三】元朝的建立与统一阅读课本P49—50页“元朝的建立与统一”部分，看历史地图册P35页“元朝的建立与统一”，结合课本及视频图片回答相关问题。7、忽必烈效仿汉法采取了哪些措？ 行“治国安民”的略； 广开言路； 整顿吏治； 注重农桑； 设立各种机构； 建立年号。8、元朝建立的时间、建立者、都城定在哪？ 1271年，忽必烈改国号为元，次年定都大都。9、元朝统一的过程如？ 1276年,元军攻入临安，南宋灭亡。 1279年，元朝完成统一。10、讨论：阅读课文P50页《知识拓展?文天祥》，由“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这两句千古绝句可看出文天祥有什么精神品质值得我们学习？ 坚贞不屈的爱国主义精神。11、元朝统一的历史意义是什么？ 元灭南宋，完成了全国 |
