第11课 元朝的统治教学目标1、了解元朝的疆域概况；2、掌握元朝行省制度建立的史实；知道在元朝时正式归属中央政府管辖；3、知道元朝加强对台湾等地区的管辖。4、充分理解，中华文明是由各少数民族共同创造的真谛，感受中华民族大家庭的温暖。教学：元朝的疆域；行省制度的影响教学难点：认识到元朝对扩大和巩固统一多民族国家的重要作用。教学过程一、导入新课大家知道，我国有56个民族。在这些民族中，有一个少数民族叫做蒙古族。同学们知道“元朝的建立”与“蒙古族的兴起”有联系？这个朝代在我国历史上有哪些重要贡献？现在，我们带着这些问题来学习新课《元朝的统治》。二、新课讲授元朝的疆域和民族融合1.元朝的基本情况。（1）元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一朝。（2）元朝疆域的范围是：“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。（3）元朝疆域的特点是：版图我国历史上最大。2.文化的发展与融合。行省制度1.学生读教材整理出元朝建立行省制度的背景西元朝建立后，忽必烈在汉族知识分子的帮助下，逐步确立了主专制的中央集权制度。2. 元朝政治结构（1）在中央由中书省掌管全国的行政事务，设枢密院负责全国的军事事务，调度全国的军队，设御史台负责监察事务。（2）元朝把、、称作腹里，直属中央的中书省。（3）在地设置行中书省，在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县。3.中书省的古今对比（元朝的中书省相当当今中国的中央人民政府（即国务院），管理全国行政事务；在当时，大都及其围地区（、、、的一部分及）由中书省直接管辖，在这种情况下，大都及其围地区相当现在的市，由中央人民政府直接管辖。）元朝对边疆地区的管辖1、边疆管理（1）元朝在澎湖岛设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球。这是历史上中央朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。（2）蒙古统治者早在进攻南宋的同时，就开始对地区用兵和招降。（3）后来蒙古贵族代表与吐蕃的上层政教代表共同议定，吐蕃各地归附蒙古。此后，蒙古统治者开始在调查户口，设置驿站。（4）元朝建立后，在设置宣政院，掌管的军民各项事务。从此正式成为中央政府管辖下的一个地行政区域。2、元朝管辖的历史意义。影响：正式成为中央直接管辖下的一个地行政区域。3、元朝对边疆地区的管辖有意义?（1）为我国明清以后的行政划分奠定了；（2）加强了中央对边疆的管辖，特别是台湾、成为中央直接管辖的一个行政区；（3）各族人民统一在一个中央政府之下，便民族之间的友好交流，促进了民族融合。（4）为我国 |
