第19课 清朝前期社会经济的发展【教学目标】1.知识与目标通过本课的学习，使学生掌握清朝前期经济发展的状况，即农业、手工业较前代有了发展，商品经济空前活跃。通过清朝前期经济发展和人口增长的史实，了解清朝前期的兴盛。了解这一时期人口迅速增长的原因与带来的问题。2.情感态度与价值观目标通过探索清朝前期农业和手工业发展、商品经济活跃之间的关系，学生分析问题的。正确认识人口、资源、环境的关系，指导学生通过研读史料，从材料入手解决问题，使学生掌握学习历史的法，学习历史的。【难点】教学清朝前期农业的发展。教学难点清朝前期人口迅速增长带来的问题。【教法学法】应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。【教具】多媒体课件、图片（括《耕织图》《盛世滋生图》等内容）【】1【课型】新授课【教学过程】一、二、导入新课紧接前面的内容，提示学生清朝前期在政治制度、思想文化面都承袭了历代中原朝的做法，那么在经济上会制定和实行怎样的政策呢？会产生怎样的结果呢？由此激发学生的兴趣，导入新课。三、讲授新课(一)农业生产的恢复和发展1.背景:明朝末年的大动荡对社会经济造成严重的破坏。清初统治者认识到恢复经济，尤其是恢复和发展农业生产，是“国之大计”。2.政策:顺治、、正、乾隆诸位帝，都十分重视农业生产，大力推行垦荒政策。教师提醒学生注意:这也是历代“重农抑商”政策的延续。3.结果:使农业生产很快得到恢复，并有了较大的发展，为清朝前期的兴盛奠定了。4.表现:①耕地面积不断扩大;②兴修水利:治理河、淮河及大运河等;③粮食种植面:改进种植技术，改新品种，推广米、甘薯等髙产作物，使粮食产量有了大幅度的；同时，经济作物的种植也有了较大的发展。5.影响:农业生产的发展，有利社会的稳定和繁荣。农业产品品种和产量的增加，也对手工业和城镇商品经济的发展起到了推动的作用。在学习此节内容时，通过提问让学生思考，认识到:粮食产量大幅度，不仅可以缓解人口增长压力，还能促进粮食商品化和农民转入手工业生产。经济作物的引进，则能促进农业中商品经济的发展，并为手工业生产提供更多的原料。(二)手工业和商业的发展1.概况:清朝前期，丝织业、棉织业、印染业、矿冶业、制瓷业、制糖业、制茶业等手工业都有很大的发展。尤其是丝织、棉织、印染、制瓷等面，品种繁多，产品精。2.当时已出现了比较成熟的手工业工场，其中有些颇具规模。3.清朝前期的商业很发达，陆路和水运的商旅往来频繁，各地的商品贸易十分兴盛，形成了由农村集市、城镇市场、区域性市场和全国性 |
