人教版（2016）七年级下册第19课《清朝前期社会经济的发展》教学设计【课型】新授课【教材版本及年级】人教版（2016），七年级下册，第19课【课标要求】通过清朝经济发展和人口增长的事实，了解清朝前期的兴盛【教学目标】1.了解清朝前期农业、手工业、商业发展和人口增长的基本情况，思考清朝前期社会经济发展的原因和影响。2.借助图片和材料，帮助学生了解清朝前期农业、手工业和商业繁荣发展的相关史实；指导学生通过研读史料，学会从材料入手解决问题，帮助学生掌握学习历史的法，学习历史的。3.感受经济是社会发展的；了解自然、社会发展与人口增长的辩证关系。【教学】农业、手工业、商业的发展情况。【教学难点】1.如理解清朝手工业工场的性质。 2.人口过度增长和社会经济发展的辩证关系。【教学工具】多媒体、小黑板【教学设计】第一部分 导入（2分钟）师：首先，给大家呈现一组数字，大家猜一猜它们代表什么意思？（≈1,400,000,000）生：当今中国人口数量约等14亿。（≈7,500,000,000）生：当今世界人口总量约为75亿。（≈300,000,000）生：清朝人口总量约等3亿。师：具体是清朝什么时期？生：清朝乾隆年间。师：清朝乾隆年间中国人口数量约为3亿。我们把清朝建立到乾隆统治年间这 历史叫做清朝前期。（板书：清朝前期）师：最后1个数字有些难度，但是基前面3个数字进行类比，大家也是应该知 道的。（≈900,000,000）生：乾隆年间世界人口总量约等9亿。（出示饼状图）师：当今中国人口总量约占世界比例的五分之一，而在清朝乾隆年间这个比例高 达三分之一。可见当时人口数量怎么样？生：非多。（板书：人口多）师：人口数量多和什么的发展密不可分？生：经济发展。（板书：经济的发展）师：经济又可以分为哪几个面？生：农业、手工业、商业。师：这三个面在清朝前期的发展状况如？随之而来的人口数量的增多，又会带来怎样的社会问题呢？今天我们就来学习第19课《清朝前期社会经济的发展》。（补全板书：第19课 清朝前期社会经济的发展）第二部分 展开（41分钟）农业生产的恢复与发展（8分钟）师：明朝末年的社会动荡对经济发展造成极大破坏（展示图片）。 这种破坏尤其体现在什么面？（材料：人民多遭惨杀，土尽成丘墟。官虽设而无民可治，地已荒而无力可耕。）生：农业面。师：中国一直是一个农业大国，以农为本。因此，清朝统治者面对此景认识到首 先要恢复和发展农业生产。（清代 《皇帝亲耕图》）师：清初统治者为了劝课农桑，在每年立春时节都会进行农耕示范。这里注意一个概念—— |
