《鸦片战争》教学设计一、教材分析本课是部编本《义务教育教科书·中国历史（八年级上册）》第一单元《中国开始沦为半殖民地半封建社会》的第1课。《义务教育历史课程标准（版）》对本课的要求是：“讲述林则徐虎门销烟的故事；列举中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。”自鸦片战争之后，中国的社会各个层面都有着巨大的变化，较好的理解鸦片战争的原因和影响对学生学习近代史有着重要的意义。所以本课在教材中的地位非重要，具有开篇点题的作用。二、学情分析由八年级学生的历史知识储备和对历史理论问题的理解还是有限的，而本课又是以分析鸦片战争的原因和影响为目的的，所以在教学中还是要根据学生的心理和年龄特征进行启发式学习。三、教学目标通过学习本课，掌握有关鸦片走私与虎门销烟、鸦片战争、《南京条约》及其附属条约等史实。根据中英两国社会的差异理解英国为什么向中国走私鸦片，并分析英国发动侵略战争的根本原因。通过对《南京条约》内容的分享概括，理解其对中国近代社会产生的重要影响。认识到西资本主义国家的卑劣与血腥，清政府的腐败无能，得出落后就要挨打的道理。学习林则徐、关天培等人英抵抗外来侵略的爱国精神，培养学生的忧患意识和实现中华民族伟大复兴的历史使命感。四、教学重难点：林则徐虎门销烟和中英《南京条约》。难点：理解中国开始沦为半殖民半封建地社会。五、教学过程【导入新课】 11月29日，在国家博物馆，中共中央总书记习近平在参观“复兴之路”展览时，第一次阐释了“中国梦”的概念，即“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”而实现中华民族伟大复兴的“中国梦”却是随着另一场梦碎开始的。古代中国曾经盛极一时，但是到了近代西资本主义兴起，中国很快落伍了，可是固步自封的中国仍做着天朝上国的美梦。就在1840年，英国的船坚炮利惊醒了国人，也给中国带来了深重的苦难。在此之后，无数仁人士为实现中华民族的伟大复兴而不懈探索奋斗。今天我们就来看一看中国的美梦是如破谁的。【讲授新课】（一）美梦中世界在改变——鸦片战争的背景1.19世纪中英贸易材料一 清代中国社会政治结构具有二元性，即一面以专制主义中央集权为特征的国家政权；另一面以宗法制度为特征的乡族社会。……中国封建社会的基本经济结构是以家庭为单位，个体农业与家庭手工业结合的小农经济。……至18世纪后期清朝已然衰相毕现，危机四伏。官僚、贵族以及大地主等统治阶级利用封建特权，对百姓白班盘剥，阶级矛盾和社会冲突日益激化。——先明主编：《中国近代史（1840—1949）》，1页，：中国人民大学 |
