八年级历史上册鸦片战争说课稿说课标1、课标要求；2、内容标准说教材教材意图；2、内容结构，立体整合。说建议教学建议；2、评价建议；3、资源开发和利用。说课标1、知识与：通过学习和活动， 了解中国近代历史重要的历史人物、历史事件和历史现象，了解中国近代历史发展的基本线索；能够阅读和理解一些基本的历史资料。2、过程与法：能过认识近代中国遭受过的深重苦难是国内专制统治的腐朽黑暗和外国列强入侵造成的；3、情感态度与价值观： 认识捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优传统；知道救亡图存和实现现代化是近代中国人民 奋斗的目标；知道民族民主革命的艰巨性；知道没有共产党就没有新中国的道理，从而坚定为中华民族复兴而奋斗的信念。 2、教材内容结构本单元，是第一单元侵略与反抗第一单元分析：下面从三个面对第一单元进行说课：1．课程标准的要求2．教材的内容和结构3．教学建议（一）、 课标要求：知识与：1、从战争的背景、 进程及影响等面掌握近代列强的侵华战争；2、抓住关键词“开始”“大大”“完全”，掌握中国逐步沦为半殖民地半封建国家的过程；3、从割地、赔款、开通商埠等面掌握近代的不平等条约。过程与法1、动手制作表格分类对比不平等条约的有关知识；2、观察教材中的重要地图、图片，把握图中的主要知识，历史知识的迁移。3、观看爱国主义教育影片《林则徐》、《甲午风云》等，感受中国人民反抗侵略的斗争精神。 情感态度与价值观：1、能过认识近代中国遭受过的深重苦难是国内专制统治的腐朽黑暗和外国列 强入侵造成的；认识捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优传统； 2、明白“落后就要挨打”的道理，增强忧患意识和振兴中华的历 史使命感。（二）、内容结构本单元共有五课：第一课 鸦片战争 第二课 第二次鸦片战争中列 强的侵华罪行 第三课 收复 第四课 甲午中日战争 第五课 八国联军侵华战争对近代战争的学习从四个面进行：原因、经过、结果、影响。如《鸦片战争》一课。原因：英国为打开中国市场（根本原因）----罪恶的鸦片贸易----林则徐虎门销烟经过1840年6月英国封锁珠江口——1841 年初英军占香港 岛——后侵入南京长江江面——结果清廷求和，签订《南京条约》。内容：1．割香港岛。 2．赔款2100万元。3．五口通商。4．关税协定影响1、中国开始沦为半殖民地半封建社会。2、中国近代史开端。开始本过程要引导学生探究：1．教师应引导学生理解为什么说中国开始从封建社会沦为两半社会？2．解决疑惑——如果没有虎门销烟，鸦片战争是不是就可以避免，我们也就远离伤害了呢？对第 |
