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第4课洋务运动导学案九

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修订人    (一)章节题目:近代化的早期探索和民族危机的加剧  第4课 洋务运动(二)课程目标1.了解洋务运动的时间、代表人物、口号;掌握洋务运动的内容和评价;分析理解洋务运动没有实现“自强”、“求富”的历史原因。2.以小组为单位,搜集历史资料,讨论分析历史资料,培养学生合作学习、研读史料的。通过对洋务运动作用的客观分析,学生辩证看待历史事件的3.使学生既要认识到洋务运动是维护封建专制统治的自救运动(落后性),又要清楚的知道洋务运动客观上刺激了中国资本主义的发展(进步性)、难点::洋务运动的概况难点:对洋务运动的评价(三)教学过程Ⅰ.导入新课                       (约2分钟) 鸦片战争清军战舰  甲午战争清军战舰同学们,你们有没有发现在这两场战役中清军的战舰发生了很大的变化? (学生回答,教师继续引导)为什么短短几十年的时间清军的装备会有这么大的变化?一向夜郎自大的清朝统治者为什么会一反态,运用西的军事装备呢?带着这些问题我们进入第4课洋务运动的学习。Ⅱ.学生自主学习与反馈                  (约8分钟)根据教师展出的自学提纲阅读教材内容,梳理本课知识点。完成本课《历史助学》“知识梳理”。遇到障碍作好标记。教师提出问题检查反馈。Ⅲ. 小组合作学习                     (约13分钟)1.洋务运动期间创办了哪些军事工业和民用工业?2.洋务运动的时间、口号、内容?Ⅳ.教师导学(有微课的可渗透微课助学)          (约12分钟)1.引导学生分组完成下列表格?洋务运动时19世纪60年代——90年代中期目的利用西先进技术,强兵富国,维护清朝统治口号代表人物中央恭亲奕?地2. 教师提问:为什么洋务派首先兴办的是军事工业?创办了哪些军事工业。鸦片战争中,中国武器落后,致使战争失败。洋务派以“自强”为口号,创办的军事工业主要有安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等近代军事工业。引导同学们完成下列表格: 企业名称创办人 企业特点军事工业(自强)安庆内军械所官办性质,官僚衙门式管理,成高、效率低江南制造总局福州船政局民用企业(求富)轮船招商局官督商办性质,也存在同军事工业一样的问题4. 为了满足洋务的需要,洋务派还采取了哪些措?                        5.老师强调没有触动封建制度,立新而不除旧,没有彻底变革封

 

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