第10课 中华民国的创建【目标解读】【课程标准】了解中华民国成立的史实,认识辛亥革命的历史意义。【教学目标】知识与了解中华民国成立的史实和《中华民国临时约法》的内容,认识辛亥革命对中国社会的影响。探讨袁世凯窃取革命果实的原因。学会用口头、书面等式述历史,表达与交流的过程与法通过探究中华民国建立后中国政治制度、社会生活的变化,深刻理解辛亥革命的伟大意义;查阅有关袁世凯的资料,通过“该不该让位给袁世凯”的辩论,学会获取和处理历史信息、全面认识历史问题的法;通过分析辛亥革命的胜利与失败,历史思维情感态度与价值观通过学习以为首的革命党人在《中华民国临时约法》颁布前后的反专制斗争,体会中国民主革命的艰巨性和曲折性;能正确认识近代中国国情,即在半殖民地半封建社会的中国,资产阶级不能领导民主革命取得彻底胜利【难点】:中华民国的建立。难点:袁世凯窃取革命果实的原因。【教学过程】【导入新课】 1912年的某天,一位80多岁的盐商,从外地特地来南京,想看一眼就职的大总统,但门卫不让进。老人再三央求,门卫只好向大总统报告。出乎意料,总统却说:“请他进来。”这位老人进门,就要给总统叩头。总统连忙把他扶起来,说:“使不得!使不得!”然后请老人坐下,和他亲切地交谈,说:“总统在职一天,就是国民的公仆,要为全国人民服务。”老人问:“总统若离职呢?”“总统离职后,又回到人民的队伍中去,和老百姓一样。”交谈后,总统叫卫队长用车把老人送到旅馆。老人高兴极了,笑着对人说:“今天我总算见到民主了!”今天让我们了解就临时大总统和他为“民主”做的努力。【新课探究】 一、中华民国的建立1.史料链接材料一 材料二 亚东开发中华早,揖美追欧,旧邦新造。飘扬五色旗,民国荣光,锦绣河山普照。我同胞,鼓舞文明,世界和平永保。——《中华民国国歌》2.总结归纳(1)三镇取得胜利后,仅一个多月时间,全国就有十几个省宣布脱离清政府而独立。清政府的统治在革命浪潮的冲击下土崩瓦解了。应革命形势需要,1911年12月,宣布独立的各省代表齐聚南京,选举为中华民国临时大总统。1912年1月1日,南京宣誓就职,中华民国正式成立。(2)中华民国是一个以为首的、以资产阶级革命派为主体的政府,它的建立标着资产阶级旧民主主义革命达到了高潮,这是旧民主主义革命的伟大成果。3.问题探究:归纳中华民国建立的历史条件。答案提示:(1)武昌起义,各省独立,清朝统治崩溃,为中华民国的建立奠定了政治。(2)三民主义革命纲领,为民国的建立奠定了思 |
