第10课 中华民国的创建教学目标：知识与:中华民国建立；袁世凯窃取革命果实的背景和过程；《中华民国临时约法》的颁布、内容和性质。过程与法:通过对中华民国内、外政策的材料补充，使学生认识南京临时政府的性质，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题的。情感态度价值观:通过分析《中华民国临时约法》，使学生理解这部宪法在中国历史上的价值和进步意义。引导学生阅读、分析有关课文、图表和历史材料，理解南京临时政府为什么是一个资产阶级的政权，并使学生学习论证历史结论的法。二、教学重难点：中华民国建立的基本史实；《中华民国临时约法》难点：袁世凯窃取革命果实三、教学法与教学准备：小组合作、讲授法。相关的文字、图片资料；课件四、教学过程：（一）、导入新课1912年，1月1日，在南京宣誓就中华民国临时大总统，这标着亚洲第一个资产阶级民主共和国-------中华民国的诞生。中华民国的诞生有什么意义？袁世凯是怎样窃取辛亥革命果实的？作为中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的《中华民国临时约法》，它的制定又有怎样的背景呢？本节课我们学习第10课 中华民国的创建（二）、讲授新课一：中华民国的建立1、背景：武昌起义的胜利，各省纷纷独立，革命形势发展要求有一个统一的中央政府。2、建立：1912年1月1日，在南京宣誓就职，宣告中华民国临时政府成立。 与临时参议院议员合影 3、纪年法：以1912年为民国元年，改用公历。4、举措：选举元洪为副总统；成立临时参议院。5、意义：南京临时政府的成立是领导的资产阶级民主革命的重要成果。二：袁世凯窃取革命果实1、背景：（1）武昌起义成功后，军政府与袁世凯交涉，希望通过和平的式早日实现共和；（2）表示，如果清帝退位，袁世凯宣布赞成共和，他即行辞职并推举袁世凯继临时大总统。2、经过：（1）1912年2月12日，宣统帝下诏退位，清朝260多年的统治结束； 清帝退位诏书（2）1912年2月13日，提出辞职并推荐袁世凯继临时大总统；（3）1912年2月15日，临时参议院选举袁世凯为临时大总统；（4）1912年3月，袁世凯在就中华民国临时大总统； 袁世凯就中华民国临时大总统后与北洋将领合影 （5）1912年4月，正式解除临时大总统职务；3、结果：临时政府迁往，辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取。 袁世凯北洋军阀，1895年，清政府命袁世凯在小站编练“新建陆军”，归北洋大臣节制。1901年，袁世凯北洋 |
