第10课中华民国的创建 教学目标 （一） 知识与 了解中华民国成立的史实和《中华民国临时约法》的内容，认识辛亥革命对中国社会的影响。探讨袁世凯窃取革命果实的原因。学会用口头、书面等式述历史，表达与交流的。 （二） 过程与法 通过探究中华民国建立后中国政治制度、社会生活的变化，深刻理解辛亥革命的伟大意义；查阅有关袁世凯的资料，通过“不该让位给袁世凯”的辩论，学会获取和出来历史信息，全面认识历史问题的法；通过分析辛亥革命的胜利与失败，历史思维。 （三） 情感、态度与价值观 通过学习以为首的革命党仁在《中华民国临时约法》颁布前后反专制的斗争，体会民主革命的艰巨性和曲折性；能正确认识近代中国国情，即在半殖民地半封建社会的中国，资产阶级不能领导民主革命取得彻底胜利。 二、教学 中华民国的建立是本课的内容。 三、教学难点 袁世凯窃取革命果实的原因，是本课的难点。 《中华民国临时约法》是本课的另一个难点。 安排 1 教学过程 （一）导入新课 上节课我们学习了辛亥革命，指导辛亥革命推翻了清朝的反动统治，宣告了中国两千多年主专制制度的终结。那么，你知道末代皇帝是谁吗？今天，我们一起来学习《中华民国的创建》。 讲授新课中华民国的创建 1.创建背景是什么？ ——学生浏览教材后回答：革命的根本问题是政权问题。武昌起义胜利后，革命的形势要求有一个统一的中央政府。 2.创建经过是怎样的？ ——学生齐声朗读教材后回答：1912年1月1日，在南京宣誓就职，宣告中华民国临时政府成立，以1912年为民国元年，改用公历。 3.成立的意义是什么？ ——学生浏览教材后回答：南京临时政府的成立时领导的资产阶级民主革命的重要成果。 教会学生民国纪年和公元纪年的换算法。 ——公式：1912+x-1=公元纪年。 袁世凯窃取革命果实 1.南北谈是怎么回事？ ——学生浏览47页教材后回答：表示如果清帝退位，袁世凯宣布赞成共和，他即行辞职，并推举袁世凯继临时大总统。 2.清帝退位：末代皇帝是谁？什么时候退位的？ ——1912年2月12日，宣统帝溥仪下诏退位。清朝260多年的统治结束。 3.袁世凯窃取革命果实的标是什么？ ——1912年3月，袁世凯在就中华民国临时大总统；4月，临时政府迁往。 三、《中华民国临时约法》 1.颁布时间、机构及人物分别是什么？ ——1912年3月11日，颁布了由参议院制定的《中华民国临时约法》。 《中华民国临时约法》的内容是什么？ 1）主权属民 2）国民平等 3）自由和权利 4）三权分立 |
