第10课 中华民国的创建 【教学目标】 一、知识与技能 通过本课的学习，了解和掌握中华民国临时政府的成立及中华民国的成立；袁世凯窃取革命果实的过程和清帝退位，《中华民国临时约法》的颁布及其内容和性质。 二、过程与法 1．通过对中华民国内、外政策的材料补充，使学生认识南京临时政府的性质，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题的。 2．通过讲述辛亥革命中资产阶级革命性和软弱性的表现，培养学生用阶级分析的法分析问题的。 三、情感态度与价值观 1．通过分析《中华民国临时约法》，使学生理解这部宪法在中国历史上的价值和进步意义。 2．引导学生阅读、分析有关课文、图表和历史材料，理解南京临时政府为什么是一个资产阶级的政权，并使学生学习论证历史结论的法。 【教学】 中华民国的建立；《中华民国临时约法》的颁布。 【教学难点】 袁世凯窃取革命果实及《中华民国临时约法》的性质。 【教学过程】 导入新课： 看图片，运用所学知识解读图片。 生：武昌起义后，全国十几个省份纷纷响应，清政府的统治土崩瓦解。 师：武昌起义胜利后，形成了全国性的革命浪潮。清政府政权很快土崩瓦解，新的政权随之建立，成立的中华民国，颁布了《中华民国临时约法》，但是辛亥革命的胜利果实不幸被袁世凯窃取。这是为什么呢？这就是我们今天要讲的内容。 讲授新课： 一、中华民国的建立 师：指导学生阅读教材回答讨论以下问题。 1.中华民国成立的条件 师：中华民国成立时，已经具备哪些历史条件？（提示：可从政治、思想、组织三个面分析） 生：讨论并回答。 师小结：（1）政治：武昌起义胜利，全国10多个省独立，清政府的统治已经崩溃。（2）思想：三民主义给了革命党人舍生忘死、前仆后继进行斗争的巨大精神力量。 （3）组织：独立各省的代表聚会南京，被选举为临时大总统。 2.中华民国的建立 师：指导学生看课本插图《与临时参议院议员合影》讨论：是如当上总统的？中华民国又是怎样成立的？ 师总结：1911年底，各省代表在南京集会，选举为中华民国的临时大总统。1912年1月1日，在南京宣布就职，宣告中华民国的成立。中华民国定都南京，采用五色旗为国旗，改用公历，以中华民国纪元。1912年为民国元年。会议选举元洪为副总统，接着成立了临时参议院，以为首的临时政府在南京成立了。但是政府中也混入了不少立宪派和旧官僚。 二、袁世凯窃取革命果实 1.袁世凯窃取革命果实的过程 2.袁世凯是怎样窃取辛亥革命的胜利果实的？ 师：指导学生看课文 生: （1）1912 |
