人教版历史八年级上册第12课新文化运动 教学设计课题 新文化运动单元第四单元历史年级八学习目标一、知识与技能1、了解新文化运动兴起的背景，识记新文化运动兴起的标、主要阵地、代表人物、旗帜、活动基地。2、概述新文化运动的主要内容，探究新文化运动在近代中国思想解放中的地位和作用。二、过程与法1、 通过对新文化运动的分析，指导学生从历史背景出发，联系具体内容，分析其作用与影响，从而学生分析问题的。2、引导学生通过对材料的分析和解读得出结论，做到论从史出，以培养学生阅读、理解、分析材料的。三、情感态度与价值观 1、通过对新文化运动的教学，使学生认识到新文化运动的兴起，是中国资产阶级为打破封建束缚而在思想文化上开展的启蒙运动，是反封建旧文化的斗争。它动摇了封建制统治地位，在社会上掀起一股思想潮流，弘扬民主和科学，为五四运动爆发作了思想准备，在国内外产生巨大的影响。2、通过新文化运动的代表人物事迹的介绍与分析，培养学生的爱国主义情感和社会责感，以及为拯救国家、改造社会不断追求真理的精神。新文化运动的内容难点新文化运动的影响教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放音乐《兰花草》教师讲述：《兰花草》是适先生早年的一部诗歌，名叫《希望》，后被谱成曲子，改名为《兰花草》（歌词略作修改）。适是中国现代史上叱咤风云的大人物，但他的作品真正为大众所熟知的并不多，这首《兰花草》可能是流传最广的一个。它清新、质朴、深情，对生命的期待与惜跃然纸上，而且琅琅上口。这首歌曲体现了适怎样的思想呢？我们还是从《新文化运动》这节课中去寻找答案吧。 讲授新课一、新文化运动的兴起1、新文化运动兴起的背景出示图片《袁世凯祭孔》，指出：袁世凯为实现独裁专制，规定“国民教育，以孔子之道为修身大本”。再出示图片，反映辛亥革命后国内出现一些政治混乱的现象。另一面，西传入的民主、自由、平等、博爱等思想观念深受知识阶层欢迎。一部分先进的知识分子认识到仅有政治制度的革新不足以救中国，必须启发国民新的伦理道德意识，培养国民的独立人格，彻底荡涤封建旧文化的毒害，进行一场思想文化领域的革新运动。2、新文化运动的兴起多媒体展示新文化运动兴起的时间、标、主要撰稿人、指导思想、主要阵地、活动基地。出示《青年杂》和大学图片、独秀和蔡元培图片并进行介绍。展示课本“相关史事”二、新文化运动的内容1、抨击旧道德和旧文化针对北洋政府统治时期猖獗一时的尊孔复古逆流，《新青年》发表了大量文章，猛烈抨击以孔子为代表的儒家传统道德和 |
