教（学）案总： 学 科： 历史 年级： 八 执教人： 时 间201 年 月 日 第 第 课 题第12课 新文化运动课型新知课教学目标了解新文化运动兴起的历史背景、代表人物及著作；掌握新文化运动兴起的标、基本内 容、历史意义教学新文化运动的基本内容及其意义教学难点新文化运动为什么把斗争锋芒指向孔教？教 师 活 动学 生 活 动目标导学一：新文化运动的兴起1.教师指导学生仔细阅读本目内 容，让学生分组讨论：新文化运动是在什么的背景下兴起的？2.教 师引导学生阅读教材，并展示图片： 提问：请同学们从教材中新文化运动的时间、标、代表人物、阵地等基本要素？ 目标导学二：新文化运动的内容和意义 1.教师指导学生阅读教材，完成下列表格：内容诠释抨击旧道德旧文化针对尊孔复古的逆流，《新青年》强烈抨击以孔子为代表的儒家传统道德和文化提倡民主与科学新文化运 动的两大口号，只有民主科学才能救中国提倡白话文建设新文学提倡白话文，建设新鲜、平易、通俗的新文学2.教师总结强调：抨击旧道德和旧文化，提倡民主和科学，就是要提倡新的资产阶级的民主制度和民主思想，来反对封建思想和封建制度，是属思想革命。提倡白话文，建设新文学，即文学革命。就是要通过简单、通俗、易懂的白话文，去宣传资产阶级的民主、科学，从而扩大新文化运动的影响力。3.教师展示材料： 独秀说：“吾国之维新，复古也，共和也，帝制也，皆政府党与在野党之所主抗斗， 而国民若观对岸之火，熟视而无所动心。” 根据材料并结合所学，谈谈你对新文化运动的认识？4.教师展示材料 ：“对外国文化，排外主义的针是错误的，应当尽量吸收进步的外国文化 ，作为发展中国新文化的借鉴；盲目搬用的针也是错误的，应当以中国人民的实际需要为，批判地吸收外国文化~~对中国古代文化，同样，既不是一概排斥，也不是盲目搬用，而是批判中接受它，以利推进中国的新文化。” ——毛泽东《论联合政府》结合材料，谈谈我们应该如看待东西文化？总结新文化运动是资产阶级在思想领域里反封建的一次激烈斗争，反映了资产阶级要求实行民主政治的强烈愿望，是辛亥革命在思想文化领域里的延续 。它动摇了封 建思想的统治地位，弘扬了民主、科学的思想，使中国出现第三次思想解放潮流。 也为随后爆发的五四运动起 到了思想宣传和铺垫的作用。。学生讨论后回答：学生回答：①新文化运动的时间是1915年；②新文化运动的标是《新青年 |
