第12课 新文化运动 教案 【教学目标】 一、情感态度价值观目标 1．通过对新文化运动的教学，使学生认识到新文化运动的兴起，是中国资产阶级为打破封建束缚而在思想文化上开展的启蒙运动，是反封建旧文化的斗争。它动摇了封建制统治地位，在社会上掀起一股思想潮流，弘扬民主和科学，为五四运动爆发作了思想准备，在国内外产生巨大的影响。 2．通过新文化运动的代表人物事迹的介绍与分析，培养学生的爱国主义情感和社会责感，以及为拯救国家、改造社会不断追求真理的精神。 二、知识目标 1.了解新文化运动兴起的背景，识记新文化运动兴起的标、主要阵地、代表人物、旗帜、活动基地。 2．概述新文化运动的主要内容，探究新文化运动在近代中国思想解放中的地位和作用。 三、过程法目标 1. 通过对新文化运动的分析，指导学生从历史背景出发，联系具体内容，分析其作用与影响，从而学生分析问题的。 2．引导学生通过对材料的分析和解读得出结论，做到论从史出，以培养学生阅读、理解、分析材料的。 【教学】 新文化运动的内容。 【教学难点】 新文化运动的影响。 【教学法】 自主学习，合作探究，质疑解惑，情境导入法，角色扮演法，材料研读法，小组讨论法、图示法等教学法 【教学资源】 多媒体课件，教师用书，视频资料等 【教学过程】 一、导入： 1.欣赏音乐视频《北大校歌》，阅读教材第12课，完成学案中知识梳理。（板书课题） 附：检查预习，知识梳理： 过渡：伴随着才这优美的歌声，今天。我们将走进北大，走进那激情澎湃的历史。中国自鸦片战争以来，充满了亡国灭种的危险，激励着几代中国仁人士前仆后继，浴血奋斗。他们开始不断向西学习，不断探索着救国救民之路，从洋务运动到戊戌变法，辛亥革命，到今天我们学习新文化运动。 过渡：课前要求同学们预习课文，提出问题，没想到大家问题这么多，给我出了不少难题。那就让我们带着大家的问题，一起来寻找答案吧！ 二、讲授新课 （一）新文化运动的兴起 为什么要开展新文化运动？ 辛亥革命虽然推翻了清朝的统治，但革命果实很快被袁世凯窃取了。 1913年12月民国大总统袁世凯在天坛举行祭天仪式。 1914年9月民国大总统袁世凯在孔庙举行祭孔典礼。 1915年12月各省代表1993人参加投票，完全一致恭戴今大总统袁世凯为中华帝国皇帝。大家想想，现在是什么时代？（中华民国）---资产阶级民主共和国，中国已经开始实行先进的政治制度，为什么袁世凯之流还要将封建传统思想文化甚至封建制度，重新搬上历史舞台？为什么中国的政治更加黑暗，人民更加痛苦？为什么中国半殖民半封 |
