新文化运动 学习目标：1、了解新文化运动的背景，扎实掌握新文化运动的兴起标、代表人物及成就、主要阵地、口号、基本内容及其历史意义2、通过对新文化运动内容的学习理解新文化运动是一次空前的思想大解放运动；体会新文化运动者的爱国情感。3、相信我很棒！释放我激情！展示我才能！为小组争光，为我班添彩！预习导航（要求：课前充分预习课本，用红笔勾画出内容，做好笔记，标记出疑点，以备集中讨论，独立认真完成学案。）一、新文化运动1、背景：中华民国成立后，从西传入了民主、自由、平等、博爱等资产阶级思想 袁世凯为实现独裁和专制，颁布《中华民国约法》，新旧思潮发生激烈冲突2、新文化运动兴起的标： ， 在创办 3、代表人物： 、 、 、 4、主要阵地： 5、两面大旗（口号）： 和 6、内容：提倡 ，反对 ；提倡 ，反对 ；提倡 ，反对 ；提倡 ，反对 。7、斗争锋芒： 二、文学革命1、倡导者：1917年，适发表了 一文，主 2、发展者：独秀发表了 ，明确提出 口号，号召时行文学形式与内容的全面革新。3、鲁迅创作了 、 等文学作品，对 和 进行了无情的揭露和批判，提出了 的问题。三、新世纪的曙光1、背景： 年，俄国 的胜利，使中国先进知识分子看到了希望。2、介绍和宣传： 在,《新青年》上发表了 和 两篇文章，介绍和宣传 3、新文化运动的地位及作用： 合作探究：探究一：新文化运动的内容？探究二：（1）是什么事件让中国的先进知识分子看到了“新世纪的曙光”呢？（2）俄国十月社会主义革命的胜利让新文化运动有了什么新发展呢?探究三：如评价新文化运动？【知识链接】 独秀独秀（1880－1942）怀宁人，1915年，他在创办《新青年》，五四时代的“德赛二先生”实际上都括在这里了。这是“新青年”第一篇纲领性的文章。独秀在驳有为等的一系列 |
