人教部编版历史八年级 第15课 北伐战争 教学设计课题 第15课 北伐战争单元第五单元历史年级八年级学习目标知识与：掌握中共三大和国民党一大的召开的时间、内容以及意义。掌握埔军校成立的有关知识。掌握北伐的概况以及北伐胜利进军的原因。分析国民革命失败的原因。过程与法：自主学习和合作学习，学会自主探究与合作学习。情感态度与价值观：通过学习夏明翰、大钊的事迹，让学生学习他们坚守理想信念，不怕牺牲的精神。同时明白合即立，分即跨的道理。国共合作，北伐胜利进军难点国民革命与北伐战争的区别与联系教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课课前准备 播放《国民革命歌》师：上课，同学们好。老师好。同学们请坐。开场视频的旋律同学们熟悉吗。生：熟悉师：是哪一首童谣的旋律呢？生：两只老虎。师：国民革命歌用的就是歌曲《两只老虎》的旋律，然后重新填词。这首歌曾经曾唱遍大江南北，表明当时人民的革命热情高涨，信心十足。生：观看视频。师：视频中主动请战的将军是谁？生：叶挺。师：你们说得对，他就是叶挺。叶挺是人民军队的创建者之一，是我党我军拥有特殊地位的老一辈革命家，出的开国军事家。毛泽东曾经当面评价她：“你是共产党的第一总司令，人民军队的战史要从你写起。”师：这视频中有的将领用各种理由来推脱，有的吓得去了厕所，只有叶挺主动请战。这反映了他在哪次战争中的表现？这次战争的具体情况如？带着这些疑问，本课我们来学习第15课 北伐战争。学生欣赏观看视频 学生、评委和教师观看，活跃气氛。利用叶挺将军主动请战汀泗桥的的视频片导入，通过与其他将领的对比，加深学生对叶挺将军的深刻印象。叶挺将军在北伐胜利进军之时，在攻克汀泗桥、贺胜桥和武昌战役中起到了决定性作用。以叶挺将军导入，能够调动学生的学习积极性。讲授新课师：合即立，分即跨，是希腊《伊索寓言》中的一则著名谚语。这则谚语的意思是：合作就会成功，分裂就会失败。这句谚语能够帮助我们更好的学习本课内容。所以本课我们通过两个篇章来进行学习。第一篇 合即立，国共合作推动北伐战争成功第二篇 分即（二声）跨，分共清党导致国民革命失败首先我们来学习第一篇章 合即立，国共合作推动北伐战争的成功。（让学生一起来读）新课讲解1.国共合作师：国民党和共产党两个性质不同的政党是如实现合作的？现在请同学们阅读课本70页第一和第二自然，自主学习，回答大屏幕上的问题。生：查看课本。时间：1923年6月师：作出了怎样的决定？生：与国民党合作。师：以什么样的式与国民党合作呢？（找学生起来回 |
