初中教师网 课题第16课毛泽东开辟井冈山道路课型新授课1 教学目标掌握南昌起义、秋收起义两次起义的领导人、时间、地点和结果；掌握井冈山革命根据地创建和工农武装割据道路的开辟通过收集南昌起义、井冈山会师的有关史实，培养学生收集历史资料的，学习收集资料和整理资料、提取有效信息的法；通过讨论交流，回答问题，分析问题和归纳的，培养团队合作的精神使学生认识到中国革命从走苏俄的路到走自己的路，老一辈无产阶级革命家毛泽东、德等为此做 出了伟大贡献，激发学生对老一辈无产阶级革命家的崇敬之情重难点教学八一南昌起义，井冈山革命根据地的创建。教学难点中国为什么走农村围城市，武装夺取政权的革命道路。教法学法讲述法 小组讨论法 归纳法教具学具准备多媒体 地图册教学过程教 学 设 计二次备课一、查学诊断提问上堂课所学内容：1.国民革命为什么最后以失败告终？二、示标导入教师提问：８月１日 是我国的什么节日？ 生：“八一建军节”。 师：回答得非好。那么“八一建军节”跟什么历史事实有关？（设置 悬念，激发起同学们的学习兴趣） 师：同学们不要着急。我想，通过学习第16课：毛泽东开辟井冈山道路，我们就会找到答案的。三、导学教目标导学一：南昌起义教师引导：请同学们阅读教材，从中找出南昌起义的时间、地点、领导人、结果。 学生回答：时间——1927年8月1日。地点——南昌。领导人——恩来、贺、叶挺、德、伯承等。结果——占领南昌城，撤出南下时，遭受敌人的封锁。教师提问：起义军在占领南昌后为什么要南下？结果如？学生回答：遭到反动军队的围，敌强我弱，不宜与敌人硬拼，计划南下，争取外援，重建革命根据地，以发展壮大革命队伍。南下途中，遭到敌人的封锁。德 、毅等率军转战湘南，坚持斗争。教师提问：南昌起义在 中国革命史上有什么重大意义？（学生回答后，教师归纳）教师归纳：南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，是中国共产党独立领导武装斗争和创建革命军队的开始。1949年，中央确定8月1日为中国人民解放军的建军节。目标导学二：秋收起义和井冈山会师教师提问：中共中央在1927年召开“八七会议”，确定的总针是什么？毛泽东在会上提出了什么著名论断？ 学生回答：确定了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总针，并决定在秋收时节发动武装起义。毛泽东提出： “政权是由枪杆子中取得”的著名论断。2.教师引导 |
