语文 第 一 学期 八 年级《 中国历史》上册教案执教者： 上间： 上课班级：801、802 总时数：8 课 题：16.毛泽东开辟井冈山道路教学目标：（一）知识与技能：掌握南昌起义、秋收起义两次起义的领导人、时间、地点和结果；掌握井冈山革命根据地创建 和工农武装割据道路的开辟。（二）过程与法：通过观看视频、阅读文字材料等式获取有效信息，培养自主学习的；通过分组讨论、合作探究等式，分析问题、解决问题的和 团队协作意识。（三）情感态度与价值观：使学生认识到中国革命从走苏俄的路到走自己的路，老一辈无产阶级革命家毛泽东、德等为此做出了伟大贡献，激发学生对老一辈无产阶级革命家的崇敬之情。教学：八一南昌起义，秋收起义、井冈山会师。教学难点：毛泽东开辟井冈山道路。（中国为什么走农村围城市，武装夺取政权的革命道路。）教学法：讲授法、问题探究法教具准备：课件教学时数：1教学过程：一、导入新课播放歌曲《毛委员和我们在一起》，通过歌词中“红米饭”“南瓜汤”“干稻草”“金丝被”等具体意象，把学生带入井冈山上艰苦而乐观的生活情境中。二、新课学习自主学习：（1）播放南昌起义和秋收起义的相关视频片。（2）展示《南昌起义、秋收起义和井冈山会师示意图》。（3）让学生根据教材、视频、地图等完成自学内容。找出两次起义的背景、时间、地点、领导人和结果。（一）南昌起义学生讲述：时间——1927年8月1日。地点——南昌。领导人——恩来、贺、叶挺、德、伯承等。结果——占领南昌城，撤出南下时，遭受敌人的封锁。提问：起义军在占领南昌后为什么要南下？结果如？（遭到反动军队的围，敌强我弱，不宜与敌人硬拼，计划南下，争取外援，重建革命根据地，以发展壮大革命队伍。南下途中，遭到敌人的封锁。德、毅等率军转战湘南，坚持斗争。）提问：南昌起义在中国革命史上有什么重大意义？归纳：南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，是中 国共产党独立领导武装斗争和创建革命军队的开始。1949年，中央确定8月1日为中国人民解放军的建军节。（二）秋收起义和井冈山会师提问：中共中央在1927年召开“八七会议”，确定的总针是什么？毛泽东在会上提出了什么著名论断？ 确定了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总针，并决定在秋 |
