第18课 从九一八事变到西安事变【教学目标】一、知识与技能 掌握九一八事变的经过、结果；东北人民的抗日斗争；西安事变的背景、经过；西安事变的和平解决及意义。二、过程与法1．通过对九一八事变或西安事变的讲述，培养学生讲述历史事件的。2．通过探讨东北迅速沦亡的原因，培养学生阅读历史材料的。3．通过讨论中国共产党为什么主和平解决西安事变，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题的。三、情感态度与价值观1．通过介绍九一八事变，使学生认识到九一八事变使中华民族陷入严重危机，反抗日本帝国主义的侵略成为中华民族的历史责，从而激发起学生对日本帝国主义野蛮侵略中国的仇恨和对介石不抵抗政策的义愤，树立和培养学生的爱国主义精神和民族责感。2．通过对中国共产党从民族利益出发，提出和平解决西安事变的针学习，向学生进行热爱共产党的教育，同时培养学生主动探究历史的意识。【教学】九一八事变和西安事变。【教学难点】西安事变的和平解决及意义。情境导入： 上面是中国在九一八事变的发生地—阳建立的纪念馆，它记录了日本侵略中国的史实，这是为了让人们记住1931年9月18日发生的“九一八事变”这个国耻日。二、自主学习 结合课文回答下列问题1、日本为什么要制造九一八事变？2、伪满洲国时地成立？执政是谁？有哪些危害？3、1935年，北平学生发出了“华北之大，已经安放不得一平静的桌子了”，谈谈你对这一呼声的理解？他们又是如做的？4、西安事变爆发的原因有哪些？5、西安事变震惊全世界，引发了国内外各种政治势力的强烈反响。如处置解决西安事变？ 三、合作探究1、介石实行“不抵抗政策”的原因是什么？结论：①担心共产党的力量在抗日战争中发展壮大；②认为中日双实力悬殊，中国战则必败；③认为国联会制裁日本；④认为交出东北，可确保其他十八省的安全；⑤根本原因：其代表和维护的是大地主大资产阶级的利益，反共反人民始终是他的首要目标，他宁可牺牲中华民族的利益，也要巩固自己的统治。2、西安事变后国内外各种政治势力的态度（1）日本：企图扩大内战，以便侵略中国。（2）美英：担心亲日派乘机掌权，日本扩大侵华，排挤美英在华的势力，主只要介石继续统治，不妨和共产党进行某种形式的联合。（3）南京国民政府：亲日派应钦在日本的支持下，主讨伐学，企图置介石死地，取而代之；亲英美派竭力主和平解决，派人到西安谈判。（4）中国共产党：从民族利益出发，主和平解决西安事变。四、总结我们要做的是铭记，要勿忘国耻！要月圆更怀强国，知耻长谋福安。牢记历史、不忘过去，爱和平、开创未来 |
