八年级历史 第18课从九一八事变到西安事变 导学案学习目标1.本课学习,使学生掌握九一八事变的经过、结果;东北人民的抗日斗争;西安事变的背景、经过;西安事变的和平解决及意义。培养学生读历史材料的;通过讨论中国共产党为什么主和平解决西安事变,培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点分析的。2.使学生学会利用教材、视频提取有效信息,加以分析、探究。利用本土资源挖掘教材深层次的知识。审视历史;使学生学会用史实说话。3.反抗日本帝国主义的侵略成为中华民族的历史责,从而激发起学生对日本帝国主义野蛮侵略中国的仇恨和对介石“绝对不抵抗”政策的义愤,树立和培养学生的爱国主义精神和民族责感。：九一八事变，西安事变 难点：分析西安事变的性质及其和平解决的意义二、1.________年9月18日夜,日本关东军炸毁南满铁路_________的一小铁轨,然后炮轰__________城,这就是九一八事变.2.由介石的_______________,,日军占领东三省。从此,中国人民的________抗战开始了。3.①介石:下令_____________。②全国人民:反对介石的________________,要求___________________。③东北人民和未撤走的东北军:组织起________________,抵抗日军的侵略。④中国共产党:派_______________等在东北组织_____________开展游击战争。4.团军占领东北后,又将侵略的魔爪伸向__________,民族危机加剧。中国共产党提出建立___________________的主,要求国民政府停止内战,______________.5.___________年12月12日,_________,_________,扣押了______________,实行“兵谏”。这就是震惊中外的______________,又称___________________.三、1.西安事变的和平解决（ ）①是多面协商的结果 ②反映了社会主要矛盾的变化③标着十年内战局面的基本结束 ④有利全民族团结抗战局面的到来A①②③ B②③④ C.①③④ D.①②③④2.九一八事变后,介石提出“以公理对强权,以和平对野蛮,忍痛含愤,暂取逆来顺受之态度……,,”,其“态度”实质是( )A.攘外必先安内 B等待日本主动撤兵 C.不抵抗政策 D.幻想得到国际的援助3.2005年7月28日,全国最大的靖宇铜像在哈尔滨东北烈士纪念馆落成。靖宇为国捐躯是为抗击日本侵占我国的（ ） |
