八年级上册历史新授课学案编制教师琪总序号201718人徐开兴学生姓名班级小组序号授课内容(课题）第18课 从九一八事变到西安事变教学九一八事变、西安事变教学难点西安事变的和平解决学法指导自主学习，合作研 讨一、导入新课 （1分钟）由图片九一八事变纪念馆导入二.学习目标（ 1分钟）掌握九一八事变，，华北危机、一二九运动，西安事变的基本史实。 通过讨论“中国共产党为什么主西安事变和平 解决”掌握正确认识和评价历史人物历史事件的法。三、预习指导题 （2分钟）（一）九一八事变 1.通读九一八事变，归纳九一八事变的时间，地点，经过，牺牲将领，结果，意义2.中国人民组织了哪些抗日队伍？（二）华北危机与一二九运动1.东北沦陷之后，中国面临着那些危机，中国人民进行了 怎样的反抗？2.华北危机之后中国共产党和国民党的态度如？（三）西安事变1.掌握西安事变的时间、人物、经过，结果 ，意义2通过材料探究中国共产党为什么主西安事变和平解决。 学生自主学习 合作探究 （15分钟）让学生根据预习导题，独立完成五、学生展讲，师生质疑（15---2 0分钟） 1.次 ，根据预习题难易程度找学生讲解 2.教师强调重难点；预习题难题六、当堂 （5分钟） 时间：________年 九一八事变 借口______________ 意义________________ 日本策动________________： 华北危机 一二九运动意义___________ 时间______又称_____________： 西安事变 结果__________ 意义:_____________________ 七、师生总结 （2---3分钟）让学生自己总结课文的每一子题目。（或者知识树，思维导图） |
