第六单元 中华民族的抗日战争第19课 七七事变与全民族抗战 环节一 认识课标 班级_________ 姓名_____________把握七七事变的史实，掌握中国将士英抗战的表现；识记抗日民族统一战线建立的标，认识国共两党合作抗日的重要性；了解淞沪会战的过程及影响；知道南京大屠杀，认识日本帝国主义的凶恶、残暴本质。环节二 自主预习七七事变阅读教材第91页内容标注：了解七七事变的经过、结果、抗日英雄；在课本上标注出七七事变的时间、地点及意义。注意：中国人民局部抗战开始的标是______________，全民族抗战开始的标是_______________,即___________。2、第二次国共合作阅读教材第92页内容标注：了解日本发动全面侵华战争后国 共态度；在课本上标注出改编军队、抗日民族统一战线建立的标、意义。注意：第一次国共合作实现的标是_ ____________ __________；第二次国共合作及抗日民族统一战线初步形 成的标是________________________；正式建立的标是____________________________________________。3、淞沪会战阅读教材第92--93页内容标注：在课本上勾划出淞沪会战的时间及影响，了解其过程。南京大屠杀阅读教材第93--94页内容标注：在课本上标注出南京大屠杀的背景、时间、危害。环节三 合作探究师徒对子相互检查并补充完善自习成果，对未完成务的同学进行帮扶。小组合作完成下面探究部分，组长抽签并按照顺序和要求完成成果展示。探究： 日本右翼势力宣称：“在支那事变（指1937--1945年日本 全面侵华战争）发展的过程中，日军……并没有掠夺领土的性质，最重要的是，日本面并没有掠夺领土的意图”日本右翼势力说：“南京大屠杀是20世纪最大的谎言。”结合有关史实，批驳上述材料中日本右翼分子的谎言。环节四 展示小组讨论、分析总结并展示出合作探究的结果。小组合作比较国共两党的两次合作（建议从合作式、政治、正式建立的标、意义等这几个面考虑）。环节五 沙场点兵1、下面年代尺解读最全面、最准确的是 （ ） A. 中国开始沦为半殖民地半封建社会 B. 新民主主义革命兴起的过程C. 中华民族抗日战争的过程 D. 近代化探索的过程2、曾侵华日军驻北平武官今井武夫在他的回忆录中说：“1937年6月，在东京政界的消息灵通人士之间，私下盛传着这样的谣言：‘七夕的晚上，华北将重演柳条湖一样的事件。’”材料表明日军在精心 |
