第七单元 解放战争第23课 内战爆发课标要求：知道谈判，理解中共为争取和平民主作出的努力，认识国民党实行独裁，发动内战的本质。教材分析：近代国共关系史上，两党经历了“合作——对峙——再合作——再对峙”的过程。日本法西斯被打败后，民族矛盾不再是中国最主要矛盾，阶级矛盾凸显，阶级斗争激化，终导致内战爆发。这是国民党坚持独裁统治和共产党代表广大人民追求和平民主的斗争。一、教学目标1、知识与了解谈判、全面内战爆发、解放区军民的自卫反击等基本史实，理解中国共产党为争取和平民主作出的努力，认识国民党坚持独裁、发动内战的本质；思考现象与本质之间的内在联系。2、过程与法引导学生自主设计有关内战初期国共双力量对比、战局分析情况的表格，引导学生逐步掌握学习历史的一些基本法。3、情感、态度与价值观认识国家统一、民族团结是中国强盛的重要保证；中国共产党真正代表广大人民的根本利益。二、教学重难点：谈判。难点：内战初期的战局。三、教学过程【导入新课】2005年，时中国国民党主席的连战访问大陆，是国共领导人自1949年以来，近60年来的首度会面，开启了“破冰之旅”；11月，习近平总书记在又会见了时国民党主席的洪秀柱。这两件事情，在国内外引起强烈的反响，国共两党的关系一直是备受关注的话题。同为华夏儿女，炎子，国共敌对分裂的状态是如形成的？在抗日战争中栉风沐雨，同仇敌忾的国共两党为什么在和平到来之际反而走向对峙和分裂呢？让我们带着这些问题，一起走进第23课：内战爆发。【内容探究】一、谈判师：请同学们阅读教材，说一说介石电邀毛泽东到谈判的目的是什么？生：介石的目的是一面为发动内战争取时间，另一面是想在政治舆论上获得主动，把不愿和平的罪名强加到中国共产党身上。师：面对着介石的盛情邀约，“一身系天下安危”的毛泽东为什么会去呢？生：为了尽一切可能争取和平，毛泽东亲赴，与国民党进行和平谈判。师：请同学们阅读教材，找一找谈判的时间、地点、人物、结果、内容和意义。生：时间：1945年8月；地点：。人物：介石、毛泽东、恩来等。结果：1945年10月10日，签订《政府与中共代表会谈纪要》，即“双十协定”。内容：双同意以和平、民主、团结、统一为，长期合作，坚决避免内战，建设独立、自由和富强的新中国；召开政治协商会议，邀集各党派代表和社会贤达协商国是，讨论和平建国案。意义：使得中国共产党赢得了民心，争取了主动。师：阅读教材P111“材料研读”，说说大家为什么都认为这是中国的一件大喜事。生：中国人民饱受西列强侵略、军阀割 |
