第23课内战爆发教案教材分析：本课介绍了抗战胜利后中国共产党在政治上揭穿美内战阴谋,军事上粉碎国民党进攻,进入战略反攻的历史史实,中国共产党由此取得的政治和军事优势为解放战争的胜利奠定了。本课是人民解放战争的开始，也是中国新民主主义革命迅速走向胜利的阶,具有承前启后的作用，意义深远。教学目标：1. 知识与了解谈判、全面内战爆发、解放区军民的自卫反击等基本史实，理解中国共产党为争取和平民主作出的努力，认识国民党坚持独裁、发动内战的本质；思考现象与本质之间的内在联系。2、过程与法引导学生自主设计有关内战初期国共双力量对比、战局分析情况的表格，引导学生逐步掌握学习历史的一些基本法。3、情感态度与价值观认识国家统一、民族团结是中国强盛的重要保证；中国共产党真正代表广大人民的根本利益。教学、难点：谈判。难点：毛泽东赴谈判的原因。教学过程（一）创设情境，导入新课 1945年，毛泽东在恩来等人的陪同下飞赴同国民党谈判。中共代表团的到来，使山城人民为之沸腾，一些民主人士盛赞毛泽东的这一行动是“弥天大”“一身系天下之安危”。毛泽东为什么要赴同国民党谈判？谈判取得了什么成果？国共谈判后，介石为什么敢冒天下之大不韪发动全面内战呢？（二）教师引领，探究新课一、谈判师：请同学们阅读教材，说一说介石电邀毛泽东到谈判的目的是什么？生：介石的目的是一面为发动内战争取时间，另一面是想在政治舆论上获得主动，把不愿和平的罪名强加到中国共产党身上。师：面对着介石的盛情邀约，“一身系天下安危”的毛泽东为什么会去呢？生：为了尽一切可能争取和平，毛泽东亲赴，与国民党进行和平谈判。师：请同学们阅读教材，找一找谈判的时间、地点、人物、结果、内容和意义。生：时间：1945年8月；地点：。人物：介石、毛泽东、恩来等。结果：1945年10月10日，签订《政府与中共代表会谈纪要》，即“双十协定”。内容：双同意以和平、民主、团结、统一为，长期合作，坚决避免内战，建设独立、自由和富强的新中国；召开政治协商会议，邀集各党派代表和社会贤达协商国是，讨论和平建国案。意义：使得中国共产党赢得了民心，争取了主动。师：阅读教材P111“材料研读”，说说大家为什么都认为这是中国的一件大喜事。生：中国人民饱受西列强侵略、军阀割据混战、日本法西斯侵略，他们厌倦战争，要求和平民主。毛泽东赴谈判符合广大人民的愿望，使人民看到了国内和平、民主和国家统一、富强的希望。师：按照“双十协定”的要求，1946年1月10日，政治协商会议在召开。会 |
